Poslední příspěvky

Zobrazují se záznamy 17781-17790 z 19965

  • Přístup středoškolských pedagogů k žákům s SPU 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Mikešová, Petra (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2009)
    Datum obhajoby: 21. 9. 2009
    Práce se zabývá přístupem středoškolských pedagogů k žákům se specifickými poruchami učení. V teoretické části jsou definovány specifické poruchy učení včetně jejich členění na jednotlivé druhy. Stěžejní kapitoly jsou ...
  • Hry a pomůcky pro těžce zrakově postižené děti a jejich vidící vrstevníky 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Pišlová, Kristýna (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2009)
    Datum obhajoby: 21. 9. 2009
    Diplomová práce "Hry a pomůcky pro těžce zrakově postižené děti a jejich vidící vrstevníky" má čtyři části. První část se zabývá teorií her, druhá se zabývá didaktickými, kompenzačními i takovými pomůckami, které jsou ...
  • Jak vnímají děti na 1. stupni ZŠ spolužáka s ADHD? 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Vašátková, Veronika (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2009)
    Datum obhajoby: 14. 9. 2009
    V této diplomové práci s názvem Jak vnímají děti na 1. stupni ZŠ spolužáka s ADHD se zaměřuji na konkrétní problémy dětí s ADHD, jejich spolužáky, rodiče a učitele a snažím se zjišťovat, jakým způsobem je možné dětem s ...
  • Obraz hvězdy v bulváru 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Černá, Barbora (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2009)
    Datum obhajoby: 11. 9. 2009
    Média tvoří základy masové kultury a ovlivňují názory, postoje a hodnoty široké veřejnosti. Tato diplomová práce se zabývá aktuální problematikou mediální komunikace, konkrétně obrazem, který vytvářejí populárním osobnostem ...
  • Připravenost dětí přípravných tříd na vstup do 1. třídy ZŠ. 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Kejmarová, Linda (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2009)
    Datum obhajoby: 15. 9. 2009
    Diplomová práce s názvem Připravenost dětí přípravných tříd na vstup do 1. třídy ZS si klade za cíl popsat současnou situaci přípravných tříd v České republice a zároveň nabídnout čtenáři pojetí přípravných tříd některých ...
  • Tvorba metafor žáků 8. tříd 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Kurincová, Taťána (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2009)
    Datum obhajoby: 14. 9. 2009
    Sochy, obrazy, básně, převratné objevy a teorie, toto vše nás od pradávna fascinuje a nutí se zamýšlet nad neuvěřitelnými schopnostmi jejich tvůrců. Pokládáme si stále dokola otázky, jak je možné, že někteří lidé jsou ...
  • Sociální komunikace u dětí s vysocefunkčním autismem v předškolním věku 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Vymazalová, Veronika (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2009)
    Datum obhajoby: 3. 6. 2009
    Předložená diplomová práce se zabývá sociální komunikací u dětí s vysocefunkčním autismem v předškolním věku. Teoretický rámec práce je založen na popisu projevů a možností vzdělávání těchto dětí. Dále pak na vymezení pojmu ...
  • Jazyk polopřipravených mluvených projevů (Průvodci na hradech a zámcích) 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Hlaváčková, Klára (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2009)
    Datum obhajoby: 11. 9. 2009
    Odborná veřejnost jeví značný zájem o podobu mluveného jazyk. Diplomová práce Jazyk polopřipravených mluvených projevů (průvodci na hradech a zámcích) si dovoluje rozšířit tuto oblast bádání. Základem této studie je materiál ...
  • (Ne)být bezdomovcem 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Medlíková, Jana (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2009)
    Datum obhajoby: 1. 6. 2009
    Předkládaná práce zkoumá fenomén bezdomovectví z pohledu lidí, kteří jsou nebo dříve byli bezdomovci. Cílem první části (Bez domova) je poskytnout bezdomovcům prostor pro výpověď o jejich životě. Teoretický rámec této části ...
  • Důvěra ve vztazích mezi učiteli a začínajícím školním psychologem 

    Výsledek obhajoby: OBHÁJENO
    Suchardová, Lenka (Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2010)
    Datum obhajoby: 19. 1. 2010
    Cílem výzkumu bylo zjistit, jakými způsoby může školní psycholog získávat důvěru učitelů a jaké podoby může důvěra mezi učiteli a začínajícím školním psychologem mít na jedné konkrétní škole, která má řadu specifik. Byly ...

© 2025 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV