Vývoj a proměny předškolního vzdělávání v ,,dlouhém 19. století"

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá vývojem a proměnami předškolního vzdělávání v dlouhém 19. století. Pozornost je v práci věnována politickým, sociálním a kulturním kontextům rozvoje školství a vzdělávání, blíže je poté nastíněn vývoj předškolního vzdělávání. Na základě studia dobových dokumentů (monografií, legislativních spisů) jsou představeny klíčové osobnosti a instituce a analyzována jejich díla. Práce rovněž obsahuje celkovou reflexi vývoje dané oblasti. Klíčová slova: habsburská monarchie, dějiny školství, předškolní vzdělávání, dlouhé 19. století, Jan Svoboda, Marie Riegrová-Palacká, Americký klub dam, Barbora Ledvinková, Josef Franta Šumavský

This bachelor thesis deals with the development and transformations of preschool education in the "long 19th century". It focuses on the political, social and cultural contexts of the development of education and schools and presents a more detailed outline of the development of preschool education. Based on the study of historical documents (monographs, legislative files) the key authors and institutions are presented and their work is analysed. This bachelor thesis also contains a general reflection and evaluation of the development in the field of preschool education. Key words: Habsburg monarchy, history of education, preschool education, long 19th century, Jan Svoboda, Marie Riegrová-Palacká, American Club of Ladies, Barbora Ledvinková, Josef Franta Šumavský