Onomatopoia v české dětské literatuře

Abstract

(česky) Onomatopoia jsou v české jazykovědné literatuře nejčastěji dávána do souvislosti s dětskou literaturou, případně řečí orientovanou na dítě. Tato práce nahlíží na zvukomalebná citoslovce z hlediska jejich funkce v obou výše naznačených oblastech a přidává i další možné pohledy na tyto jazykové prostředky. Práce teoreticky shrnuje poznatky o zvukomalebných citoslovcích v základních českých lingvistických příručkách a článcích, jež se problematikou zabývají. Pro porovnání představuje i ve světě častěji uplatňovanou lingvistickou disciplínu zvukového symbolismu a některé jeho konkrétní aspekty, např. jeho typologii a vybrané gramatické jevy pozorované v českých zvukomalebných citoslovcích. Následně uvádí základní kontext vývoje dětské řeči a přináší možná vysvětlení pro existenci zvukově symbolických prostředků v řeči orientované na dítě. Představen je i široký význam konkrétních českých jazykových výrazů dítěte z případové studie. Mapovány jsou korespondence konkrétních onomatopoických výrazů získaných jednak z případové studie česky hovořícího dítěte v jednoslovném období, a za druhé ze vzorku dětské literatury zúženého na období od 1 do 3 let věku dítěte. Naznačeny jsou posuny významů, některé gramatické jevy a kontextové projevy, připojeny jsou i poznámky ke grafickému záznamu.

(in English) Onomatopoeic Expressions in Czech are often connected with a children's literature or child-directed speech. This thesis reflects the function of onomatopoeic interjections from both above mentioned points of view and adds another possible approaches. The thesis theoretically summarizes onomatopoeic interjection findings in Czech linguistic books and articles which refer about them. Furthermore, it depicts the area of sound symbolism, more reflected in the world than in the Czech linguistics, and some of its particular aspects, e.g. its typology and selected grammar phenomena observed in the Czech onomatopoeic expressions. Following chapter presents a basic context of the child language acquisition and brings some explanations of using onomatopoeic expressions in the child-directed speech. The wide meaning of particular Czech expressions from the case study is also presented. We follow correspondences of particular onomatopoeic expressions, received firstly from the study of language acquisition of the Czech child in one-word phase, and secondly from manually collected sample of the Czech children's literature narrowed to the period from 1 to 3 years of age. Changes of meaning, some grammar aspects and contextual manifestations are indicated, together with attached notes to the graphic...