Kultura vzpomínání: osudy Památníku Lidice

Abstract

This Bachelor work, dealing with a topic of Culture of Memory: The Destiny of Lidice Memorial, discusses primarily history of the Memorial built in the area of Lidice tragedy and declining visit rate as well as public interest in this sacred place after 1989. That is divided into four explanation captures. The introduction pays attention to general characterization and history of memorials and monuments, focused on their function and utilization. The second part commemorates history, the act of Lidice destruction in June 1942 itself, including other fates of Lidice inhabitants and also international acclaim caused by that unprecedented Nazi crime. That handles with 10th June 1942 in Lidice, shooting of men, abducting of women and children to Kladno Grammar School and following transport to concentration camps. This chapter further it describes the destiny of Lidice with its survivors after the Second World War. The international reaction immediately after the burning down, gained from those local media sources, belongs to this second part too. The third part devotes to proper history and story of the Memorial. All this commemorates that the Memorial is a component of extensive commemorative area, which completes the sacred zone of former Lidice with the Rose Garden and the Monument of Children. The...

Tato bakalářská práce s názvem Kultura vzpomínání: osudy Památníku Lidice primárně zpracovává historii Památníku vybudovaného na místě lidické tragédie a pokles návštěvnosti a zájmu veřejnosti o toto pietní místo po revoluci v roce 1989. Je rozdělena do čtyř výkladových kapitol. Úvodní část práce je věnována obecnější charakteristice a historii památníků a pomníků se zaměřením především na jejich funkci a využívání. Druhá část práce připomíná historii a samotný akt vyhlazení Lidic v červnu 1942 včetně dalších osudů lidických obyvatel a mezinárodní ohlas, který vyvolal tento bezprecedentní nacistický zločin. Práce se zabývá 10. červnem roku 1942 v Lidicích, zastřelením mužů, odvlečením žen a dětí do kladenského gymnázia a následným transportem do koncentračních táborů. Nadále tato kapitola nahlíží na osud původních Lidic a přeživších obyvatel po druhé světové válce. Součástí této kapitoly je zahraniční reakce bezprostředně po vyhlazení, která se opírá o dobové mediální zdroje. Třetí kapitola je věnována vlastní historii a příběhu Památníku. Připomíná, že Památník je součástí rozsáhlého pamětního areálu, který dotváří pietní území původních Lidic, Růžový sad a Pomník dětských obětí války. Cílem kapitoly je především zmapovat jeho funkce. Do jaké míry například plnil svou historickou funkci v...