Specifika vzdělávání a rozvoje v malých organizacích - analýza spokojenosti zaměstnanců s nabídkou vzdělávání

Abstract

Tématem diplomové práce je vzdělávání pracovníků v organizaci, tedy oblast podnikového vzdělávání. V úvodu práce vychází z popisu komplexního systému vzdělávání a oblastí vzdělávání pracovníků v organizacích. Další kapitoly jsou věnovány systému podnikového vzdělávání se zaměřením na definování přístupů organizací ke vzdělávání. Součástí jsou také podkapitoly zaměřující se na koncept strategického rozvoje lidských zdrojů. Důležitou kapitolou práce je popis procesu projektování vzdělávání pracovníků v organizacích, jejíž součástí jsou podkapitoly zaměřující se na identifikaci potřeby vzdělávání a analýzu této potřeby, plánování vzdělávání, jeho realizaci a hodnocení. Jsou zde vymezeny oblasti jako cíle vzdělávání, vybraní účastníci vzdělávání, formy a metody vzdělávacích akcí či osobnost lektora. Praktická část se věnuje popisu, rozboru a srovnání vybraných malých organizací z hlediska struktury těchto organizací a jejich systémů vzdělávání. Zahrnuje výstupy z částečně strukturovaných rozhovorů, dotazníkového šetření a případné analýzy firemních dokumentů, které se zaměřovaly na zjištění rozsahu a podoby vzdělávání ve vybraných malých organizacích a na spokojenost pracovníků s tímto vzděláváním. Záměrem práce je po teoretické stránce nastínit východiska vzdělávání pracovníků v organizacích a v...

The topic of this dissertation is employee education in the organizations. This work begins with the description of a comprehensive system of training and education of employees in the organizations. Next chapters are devoted to the business education system with focus on conception of learning organizations. The subsection is also focusing on the concept of strategic human resources development. An important chapter of this dissertation is a description of the process of designing the training of employees in the organizations, which includes parts focusing on the identification and analysis of a need of education, planning and implementation of education and its evaluation. In this framework are defined areas such as learning objectives, selected subgroup of learners, forms and methods of educational events, role of personality motivation and trainers. The practical part is devoted to description, analysis and comparison of the selected small organizations in terms of structure and organization of the education system. This chapter is a survey that focuses on the scope of the education system and degree of the satisfaction of workers with education in selected small organizations. The aim of this dissertation in theoretical aspect is to outline the system of training of staff in the...