Pohled rodičů na gymnastické sporty

Abstract

Bakalářská práce se zabývá rozhodovacími procesy rodičů při volbě sportovní aktivity pro jejich dítě, konkrétně v oblasti dvou gymnastických sportů: sportovního cheerleadingu a akrobatického rock and rollu. Práce si klade za cíl popsat faktory, které ovlivňují rodiče při výběru konkrétního sportu, zmapovat věk vstupu dítěte do sportovní přípravy a porozumět tomu, jak rodiče vnímají náročnost, rizika a očekávání spojená se zapojením dítěte do sportovního prostředí. Pro řešení výzkumného problému byl zvolen kvantitativní přístup, přičemž hlavním nástrojem sběru dat byl strukturovaný dotazník distribuovaný mezi rodiče dětí aktivních v těchto sportech v oblasti Prahy a Středočeského kraje. Analýza dat byla zaměřena na identifikaci souvislostí mezi osobními zkušenostmi rodičů, dostupností sportovních klubů, charakterem sportu a volbou konkrétního sportu. Práce přispívá k hlubšímu pochopení rodičovského vlivu na sportovní socializaci dítěte a může být využita při nastavování komunikačních strategií sportovních organizací směrem k rodičovské veřejnosti. Výsledky práce ukazují, že většina dětí začíná se sportovní přípravou mezi 5. a 9. rokem života, tedy v období předškolního a mladšího školního věku. Hlavními faktory, které rodiče při výběru sportu zohledňují, jsou rozvoj fyzických schopností dítěte,...

This bachelor's thesis explores the decision-making processes of parents when choosing a sport for their child, focusing on two gymnastic-based disciplines: sport cheerleading and acrobatic rock and roll. The main objective of the work is to describe the factors that influence parents' choices, determine the typical age of initiation of sport and examine how parents perceive the demands, risks and expectations related to their child's participation in organized sports. A quantitative research design was applied, using a structured questionnaire distributed to parents of children actively engaged in these sports within the Prague and Central Bohemian regions. Data analysis focused on identifying relationships between parental experiences, club availability, characteristics of each sport, and resulting decisions. This study aims to contribute to a better understanding of the parental role in children's sports socialization and to support the development of more effective communication strategies by sports organizations targeting parents. The results of the study show that most children begin their sports training between the ages of 5 and 9, which corresponds to the period of preschool and early school age. The main factors that parents consider when choosing a sport include the development of the...