Souvislost míry pociťovaného stresu a potřeby používání sociálních sítí u studentů na zahraničním pobytu
Level of perceived stress and the need to use social media among students on a study abroad placement
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/180961Identifikátory
SIS: 257524
Kolekce
- Kvalifikační práce [20688]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Taušová, Jitka
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Psychologie s rozšířením o speciální pedagogiku
Katedra / ústav / klinika
Katedra psychologie
Datum obhajoby
24. 5. 2023
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Velmi dobře
Klíčová slova (česky)
stres, vysokoškolské studium, pobyt v zahraničí, Erasmus, sociální sítě, osamělostKlíčová slova (anglicky)
stress, university education, staying abroad, Erasmus, social networks, lonelinessTato práce si kladla za cíl zjistit, jestli zahraniční studijní pobyt přináší změněnou míru vnímaného stresu, potřeby používat sociální sítě a osamělosti. Pro zjištění těchto proměnných bylo využito standardizovaných dotazníků a dotazu na průměrný denní screentime na sociálních sítích. Takto sesbíraná data byla následně srovnána mezi skupinou studentů na studijním pobytu v zahraničí a skupinou studentů, kteří daný semestr studovali na domácí univerzitě. T-testy prokázaly statisticky významný rozdíl mezi těmito skupinami u délky screentime na sociálních sítích a míry osamělosti, u míry vnímaného stresu se potom rozdíl neprokázal. Následně byly ověřeny také lineární vztahy mezi těmito proměnnými, přičemž kromě vztahu mezi mírou osamělosti a denním screentime na sociálních sítích se všechny v testech korelace potvrdily.
This study aims to investigate whether studying abroad alters levels of perceived stress, loneliness, and the need to use social networks. Standardized questionnaires and a question on average daily screentime on social media were used to determine these variables for a group of students on a study abroad program and a group of students who were studying at their home university for a given semester. T-tests showed a statistically significant difference between these groups for the length of social media screentime and the loneliness variables, while no difference was shown for the perceived stress variable. Subsequently, the linear relationships between these variables were also tested, and except for the relationship between loneliness level and daily screentime on social media, all were proven to be statistically significant by correlation tests.
