Analýza pedagogického programu učitelek mateřských škol v letech 1918 - 1938

Abstract

This bachelor thesis analyses the development of the pedagogical programme of kindergarten teachers between the years 1918-1938. Mostly it is based on the Journal of the Kindergarten Teachers, in which teachers defined their pedagogical reform proposals, often based on foreign reform movements, their demands for the enactment of the kindergarten schools or for changes regarding kindergarten teacher education.

Tato bakalářská práce analyzuje vývoj pedagogického programu učitelek mateřských škol v letech 1918-1938. Vychází převážně z Časopisu učitelek škol mateřských, ve kterém učitelky definovaly své pedagogické reformní návrhy často vycházející ze zahraničních reformních hnutí, požadavky na uzákonění mateřských škol nebo na změnu vzdělávání učitelek mateřských škol.