Program BanalFatal v prevenci úrazů páteře a míchy

Abstract

Název: Program BanalFatal v prevenci úrazů páteře a míchy Cíle: Hlavním cílem této práce je zkoumání subjektivních dojmů účastníků programu po jeho absolvování, tak, aby bylo možné posoudit emoční působení programu a jeho vliv na další chování dětí. Metody: Pro výzkumnou část práce byla použita kvantitativní metoda. Pro účely výzkumu byly vytvořeny dva dotazníky vlastní konstrukce. Osloveno bylo 6 základních škol, kde se uskutečnil program BanalFatal. Dotazník vlastní konstrukce cílený na školní metodiky prevence vyplnili všichni oslovení pracovníci škol, ale pouze ve 4 školských zařízeních se podařilo položit otázky žákům. Dotázáno bylo tedy 6 školních metodiků prevence a 164 žáků ze 4 vybraných základních škol (Praha 11, 4, Litoměřice, Dačice). Dotazník pro metodiky prevence obsahuje uzavřené, polouzavřené i otevřené otázky. Dotazník vlastní konstrukce pro žáky je vytvořen anketní formou a obsahuje pouze uzavřené otázky. Výsledky: Všichni respondenti z řad metodiků se domnívají, že absolvování přednášky bude mít určitý vliv na změnu chování žáků při rizikových aktivitách. Určitě ano uvedl 1 a spíše ano uvedlo 5 ze 6 respondentů. Promítaná videa s reálným úrazem nepovažují za nadměrně drastická, nicméně přesto jejich promítání považují za vhodné pouze 2 z oslovených. Polovina oslovených školních...

Title: The BanalFatal program in spinal cord injury prevention Objectives: The main objective of this diploma thesis is to examine the subjective impressions of participants after the completion of this program (lesson) so that it is possible to assess the emotional impact of the program and its impact on the further behavior of children. Methods: A quantitative strategy was used for the research part of the thesis. For the purposes of the research, two original questionnaires were created. 6 primary schools were contacted, in which the BanalFatal program previously took place. The questionnaire, aimed at school prevention methodologists, was filled in by all addressed school staff, but only in 4 school facilities, it was possible to interview school pupils. Thus, 6 school prevention methodologists and 164 pupils from 4 selected primary schools (Prague 11, 4, Litoměřice, Dačice) were interviewed. The questionnaire for prevention methodologists contains closed, semi-closed, and open questions. The questionnaire for pupils was created in the form of a survey and contained only closed questions. Results: All school methodologists presume that attending the BanalFatal lecture will have a certain effect on students' change in behavior during risky activities. "Certainly yes" was stated by 1 and "rather...