Využití Rosenzweigova obrázkového frustračního testu u dospělých v psychologickém poradenství

Abstract

Bakalářská práce zpracovává možnosti využití Rosenzweigova obrázkového frustračního testu v psychologickém poradenství u dospělé populace. Nejdříve je věnován prostor vymezení psychologického poradenství v našem prostředí. Dále je rozpracována kapitola zabývající se projektivními metodami v psychologické diagnostice dospělých. V práci je ústřední pozornost věnována popisu Rosenzweigova obrázkového frustračního testu, jeho administraci, vyhodnocení a psychometrickým ukazatelům. Je uvedeno několik příkladů využití této metody v různých oblastech teoretické i aplikované psychologie. Hlavní prostor je věnován možnostem využití této metody v rámci psychologického poradenství. Zpracovány jsou konkrétní možnosti diagnostického využití této metody podložené výzkumnými studiemi. Empirická část práce se zabývá měřením vývoje směru a typu reakcí probandů, kteří prošli intervenčním programem. Pro zaznamenání předpokládané změny je využit Rosenzweigův obrázkový frustrační test.

This bachelor thesis handles the possibilities of applying the Rosenzweig PFT in psychological counselling concerning the adult population. At first, the definition of psychological counselling in our environment is discussed. The following chapter deals with projective methods in psychological diagnosis of adults. This bachelor thesis aims to describe Rosenzweig PFT, mainly its administration, evaluation and description of psychometric indices. Several examples of application of this method in various fields of theoretical and applied psychology are included. The main area of this bachelor thesis is dedicated to the possibilities of usage of this method within psychological counselling. This work covers specific diagnostic possibilities of application of this method supported by research studies. The empirical part deals with measuring of development and type of reactions of subjects who went through the intervention program. Rosenzweig PFT is used in order to record the expected change.