Show simple item record

Physics problems for development of various cognitive operations
dc.contributor.advisorŽák, Vojtěch
dc.creatorKürtiová, Alica
dc.date.accessioned2017-05-26T22:05:15Z
dc.date.available2017-05-26T22:05:15Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/65943
dc.description.abstractTato diplomová práce se zabývá učebními úlohami z fyziky, které pomáhají při rozvoji různých poznávacích operací. Pro tento účel byla použita především taxonomie učebních úloh D. Tollingerové a Bloomova taxonomie poznávacích cílů. V rámci práce byl vypracován materiál, který obsahuje charakteristiku vybraných jedenácti poznávacích operací (indukce, dedukce, transformace, dokazování, abstrakce aj.) a ke každé z nich dvě typické učební úlohy. Zmíněný materiál byl vytvořen s cílem ozřejmit, jak rozpoznat, případně i vytvořit další úlohy zaměřené na vybrané poznávací operace. Tento proces může kromě jiného pomoci při formulaci, plnění a kontrole stanovených výukových cílů, motivaci a aktivizaci činnosti žáků a k rozvoji klíčových kompetencí. Klíčová slova: učební úloha, fyzikální úloha, kognitivní operace, poznávací proces, taxonomie D. Tollingerovécs_CZ
dc.description.abstractThis thesis deals with the role of physics problems which help to develop various cognitive operations. Mainly the taxonomy of the learning tasks by Tollingerová and the Bloom's taxonomy of educational objectives have been used for this purpose. A material which contains characteristics of eleven chosen cognitive operations (induction, deduction, transformation, proving, abstraction etc.) and two typical learning tasks to each cognitive operation has been elaborated in this thesis. The material was created to guide and simplify the selection and creation of physics problems whose solution supports the development of cognitive operations. This process can inter alia help to define, fill and check required educational goals. It may also help with student's motivation or the development of key competencies. Keywords: learning task, physics problem, cognitive operation, cognitive process, taxonomy by Tollingerováen_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Matematicko-fyzikální fakultacs_CZ
dc.subjectfyzikální vzdělávánícs_CZ
dc.subjectfyzikální úlohacs_CZ
dc.subjectpoznávací operacecs_CZ
dc.subjectphysics educationen_US
dc.subjectphysics problemen_US
dc.subjectcognitive operationen_US
dc.titleFyzikální úlohy k rozvoji různých poznávacích operacícs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2014
dcterms.dateAccepted2014-05-21
dc.description.departmentDepartment of Physics Educationen_US
dc.description.departmentKatedra didaktiky fyzikycs_CZ
dc.description.facultyMatematicko-fyzikální fakultacs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Mathematics and Physicsen_US
dc.identifier.repId130106
dc.title.translatedPhysics problems for development of various cognitive operationsen_US
dc.contributor.refereeKekule, Martina
dc.identifier.aleph001777572
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelnavazující magisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineUčitelství fyziky - matematiky pro střední školycs_CZ
thesis.degree.disciplineTraining Teachers of Physics and Mathematics at Higher Secondary Schoolsen_US
thesis.degree.programFyzikacs_CZ
thesis.degree.programPhysicsen_US
uk.faculty-name.csMatematicko-fyzikální fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Mathematics and Physicsen_US
uk.faculty-abbr.csMFFcs_CZ
uk.degree-discipline.csUčitelství fyziky - matematiky pro střední školycs_CZ
uk.degree-discipline.enTraining Teachers of Physics and Mathematics at Higher Secondary Schoolsen_US
uk.degree-program.csFyzikacs_CZ
uk.degree-program.enPhysicsen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csTato diplomová práce se zabývá učebními úlohami z fyziky, které pomáhají při rozvoji různých poznávacích operací. Pro tento účel byla použita především taxonomie učebních úloh D. Tollingerové a Bloomova taxonomie poznávacích cílů. V rámci práce byl vypracován materiál, který obsahuje charakteristiku vybraných jedenácti poznávacích operací (indukce, dedukce, transformace, dokazování, abstrakce aj.) a ke každé z nich dvě typické učební úlohy. Zmíněný materiál byl vytvořen s cílem ozřejmit, jak rozpoznat, případně i vytvořit další úlohy zaměřené na vybrané poznávací operace. Tento proces může kromě jiného pomoci při formulaci, plnění a kontrole stanovených výukových cílů, motivaci a aktivizaci činnosti žáků a k rozvoji klíčových kompetencí. Klíčová slova: učební úloha, fyzikální úloha, kognitivní operace, poznávací proces, taxonomie D. Tollingerovécs_CZ
uk.abstract.enThis thesis deals with the role of physics problems which help to develop various cognitive operations. Mainly the taxonomy of the learning tasks by Tollingerová and the Bloom's taxonomy of educational objectives have been used for this purpose. A material which contains characteristics of eleven chosen cognitive operations (induction, deduction, transformation, proving, abstraction etc.) and two typical learning tasks to each cognitive operation has been elaborated in this thesis. The material was created to guide and simplify the selection and creation of physics problems whose solution supports the development of cognitive operations. This process can inter alia help to define, fill and check required educational goals. It may also help with student's motivation or the development of key competencies. Keywords: learning task, physics problem, cognitive operation, cognitive process, taxonomy by Tollingerováen_US
uk.file-availabilityV
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Matematicko-fyzikální fakulta, Katedra didaktiky fyzikycs_CZ


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 3-5, 116 36 Praha; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV