Romské dítě ve výchovně - vzdělávacím procesu

Abstract

Diplomová práce s názvem Romské dítě ve výchovně-vzdělávacím procesu si klade za cíl popsat specifika romského žáka ve vztahu k jeho výchově a vzdělávání v porovnání s dětmi z majoritní společnosti. V první části se práce věnuje historii romského etnika a její vliv na současné postavení Romů ve společnosti. V další části popisuje výchovu a vzdělávání romských dětí jak v rodinách, tak ve školním prostředí, a snaží se pojmenovat možné překážky, které zabraňují úspěšné integraci romských dětí mezi své české spolužáky. V závěru práce, v praktické části, je rozebrána vlastní zkušenost práce s romským žákem v konfrontaci s teoretickými poznatky popsanými v první části práce.

The thesis titled Roma child in the educational process aims to describe the specifics of Roma pupil in relation to his upbringing and education compared with children from the majority society. The first part deals with the history of Roma and its impact on the current situation of the Roma in society. The next section describes the education of Roma children in both families and at school, and try to identify possible barriers that prevent the successful integration of Roma children among their Czech peers. In conclusion, the practical part is disassembled own experience working with Romani pupil in confrontation with theoretical knowledge described in the first part.