Zobrazit minimální záznam

The Profession of Teaching in the Changing Context of the Current School
dc.contributor.advisorMazáčová, Nataša
dc.creatorKalousek, Jaroslav
dc.date.accessioned2017-05-18T10:37:34Z
dc.date.available2017-05-18T10:37:34Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/59604
dc.description.abstractBachelor thesis The Teaching Profession in the Changing Context of the Current School wants to contribute to a better understanding of the process of professionalization of teaching with emphasis on the key role of professional standard, which significantly defines the nearest state of development, both professionals and the profession, in social, economic and strategic terms. On the example of the UK I would like to show the potential risks associated with the adoption of the standard. Examines selected projects, which can significantly affect the development of the teaching profession in the Czech Republic. The last part of this thesis investigates the opinions of teachers in selected parts of a professional standard of teacher quality (Rámec profesních kvalit učitele).en_US
dc.description.abstractBakalářská práce Profese učitelství v měnících se podmínkách současné školy chce přispět k lepšímu pochopení procesu profesionalizace učitelství s důrazem na klíčovou roli profesního standardu, který jako přijímaný vzorec formativního a sumativního charakteru ve významné míře definuje zónu nejbližšího vývoje, a to jak profesionálů, tak profese. Na příkladu Velké Británie chce ukázat možná nebezpečí spojená s přijetím standardů profese. Zkoumá vybrané projekty, které mohou významným způsobem ovlivnit nejbližší vývoj učitelské profese v České republice. Poslední část této práce zjišťuje názory učitelů na vybrané části Rámce profesních kvalit učitele.cs_CZ
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Husitská teologická fakultacs_CZ
dc.subjectProfesionalizace učitelstvícs_CZ
dc.subjectprofesní standardcs_CZ
dc.subjectpragmatismuscs_CZ
dc.subjectkompetencecs_CZ
dc.subjectprofesní identitacs_CZ
dc.subjectProfessionalisation of teachingen_US
dc.subjectprofessional standarden_US
dc.subjectpragmatismen_US
dc.subjectcompetenceen_US
dc.subjectprofessional identityen_US
dc.titleProfese učitelství v měnících se podmínkách současné školycs_CZ
dc.typebakalářská prácecs_CZ
dcterms.created2013
dcterms.dateAccepted2013-09-10
dc.description.departmentHTF - Katedra učitelstvícs_CZ
dc.description.facultyHusitská teologická fakultacs_CZ
dc.description.facultyHussite Theological Facultyen_US
dc.identifier.repId132543
dc.title.translatedThe Profession of Teaching in the Changing Context of the Current Schoolen_US
dc.contributor.refereeVáňová, Miroslava
dc.identifier.aleph001622736
thesis.degree.nameBc.
thesis.degree.levelbakalářskécs_CZ
thesis.degree.disciplineNáboženství, etika a filozofie se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
thesis.degree.disciplineReligion, Ethics and Philosophy Oriented at Educationen_US
thesis.degree.programSpecialization in Educationen_US
thesis.degree.programSpecializace v pedagogicecs_CZ
uk.thesis.typebakalářská prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csHusitská teologická fakulta::HTF - Katedra učitelstvícs_CZ
uk.faculty-name.csHusitská teologická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enHussite Theological Facultyen_US
uk.faculty-abbr.csHTFcs_CZ
uk.degree-discipline.csNáboženství, etika a filozofie se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
uk.degree-discipline.enReligion, Ethics and Philosophy Oriented at Educationen_US
uk.degree-program.csSpecializace v pedagogicecs_CZ
uk.degree-program.enSpecialization in Educationen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csBakalářská práce Profese učitelství v měnících se podmínkách současné školy chce přispět k lepšímu pochopení procesu profesionalizace učitelství s důrazem na klíčovou roli profesního standardu, který jako přijímaný vzorec formativního a sumativního charakteru ve významné míře definuje zónu nejbližšího vývoje, a to jak profesionálů, tak profese. Na příkladu Velké Británie chce ukázat možná nebezpečí spojená s přijetím standardů profese. Zkoumá vybrané projekty, které mohou významným způsobem ovlivnit nejbližší vývoj učitelské profese v České republice. Poslední část této práce zjišťuje názory učitelů na vybrané části Rámce profesních kvalit učitele.cs_CZ
uk.abstract.enBachelor thesis The Teaching Profession in the Changing Context of the Current School wants to contribute to a better understanding of the process of professionalization of teaching with emphasis on the key role of professional standard, which significantly defines the nearest state of development, both professionals and the profession, in social, economic and strategic terms. On the example of the UK I would like to show the potential risks associated with the adoption of the standard. Examines selected projects, which can significantly affect the development of the teaching profession in the Czech Republic. The last part of this thesis investigates the opinions of teachers in selected parts of a professional standard of teacher quality (Rámec profesních kvalit učitele).en_US
uk.file-availabilityV
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Husitská teologická fakulta, HTF - Katedra učitelstvícs_CZ
dc.identifier.lisID990016227360106986


Soubory tohoto záznamu

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

Tento záznam se objevuje v následujících sbírkách

Zobrazit minimální záznam


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV