Characteristics of the context differentiating homonyms of the same word class (e.g. "bank"," palm") in written language
Charakteristika kontextu diferencujícího homonyma stejného slovního druhu (např. "bank, palm") v psaném jazyce
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/44360Identifikátory
SIS: 92697
Katalog UK: 990015003770106986
Kolekce
- Kvalifikační práce [24991]
Autor
Vedoucí práce
Konzultant práce
Malá, Markéta
Oponent práce
Tichý, Ondřej
Fakulta / součást
Filozofická fakulta
Obor
Anglistika - amerikanistika
Katedra / ústav / klinika
Ústav anglického jazyka a didaktiky
Datum obhajoby
11. 9. 2012
Nakladatel
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaJazyk
Angličtina
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
homonymie, dvojznačnost, kontext, disambiguaceKlíčová slova (anglicky)
homonymy, ambiguity, context, disambiguationHomonymá predstavujú značný problém pre lingvistov ale aj pre lexikografov, ktorí sa snažia o adekvátne zachytenie stavu lexikálnych vzťahov v jazyku. Táto práca v prvej časti mapuje príčiny nejasností v chápaní homonymie a kladie si za cieľ systematizovať používanie tohto konceptu prostredníctvom rozboru dvoch pólov, ktoré charakterizujú každý homonymický vzťah: pólu rovnakosti na jednej strane a rozdielnosti na strane druhej. Teoretickú časť uzatvára krátka polemika s konvenciou zaradzovať homonymiu pod širší pojem dvojznačnosti. Dvojznačnosť slúži ako východisko pre praktickú časť, ktorá pozostáva z detailnej trojstupňovej analýzy homoným bank a palm. Keďže takmer každá rozprava o homonymii konverguje k úlohe kontextu ako prostriedku jednoznačného určenia významu daného homonyma, kontext sa stáva spoločným menovateľom všetkých troch stupňov analýzy, aj keď na rôznych úrovniach abstrakcie. Prvý stupeň skúma štruktúru substantívnej frázy, ktorú dané homonymá spoluvytvárajú. Druhý stupeň rozširuje kontext na úroveň vety snažiac sa tak zistiť, či existuje systémová odchýlka vo výskyte skúmaných homoným v rámci jednotlivých vetných členov. Napokon, tretí stupeň analyzuje typ, prostriedky a lexikálnu realizáciu modifikácie (resp. prívlastkov) daných homoným. Bakalárska práca čerpá výskumný materiál z...
Homonyms present considerable difficulties not only for the theoretician of language but also for any lexicographer who aims to adequately represent the state of lexical relations within a language. Mapping the principal causes of fuzziness in understanding homonymy, the present thesis first seeks to systematize the usage of the concept by discussing the two poles that characterize each homonymic pair: the notion of sameness on the one hand and the notion of difference on the other. The theoretical part of the thesis concludes with a brief disputation over the usual practice of subsuming homonymy under the heading of ambiguity. The research project uses ambiguity as a springboard for a detailed three-tier analysis of the homonyms bank and palm. Since the point of convergence of almost any treatment of homonymy is the disambiguating role attributed to context, the principal points that are analysed are all to do with context albeit on various levels of abstraction. The first tier looks at the structure of the noun phrases that contain the analysed homonyms. The second tier expands the understanding of context in order to embrace the whole clause with a view to discovering systemic variation in the type of clause element the examined homonyms tend to occur in. Finally, the third tier analyses the...
