Show simple item record

Charakteristika kontextu diferencujícího homonyma stejného slovního druhu (např. "bank, palm") v psaném jazyce
dc.contributor.advisorDušková, Libuše
dc.creatorŠefčík, Dominik
dc.date.accessioned2021-03-24T22:42:42Z
dc.date.available2021-03-24T22:42:42Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/44360
dc.description.abstractHomonymá predstavujú značný problém pre lingvistov ale aj pre lexikografov, ktorí sa snažia o adekvátne zachytenie stavu lexikálnych vzťahov v jazyku. Táto práca v prvej časti mapuje príčiny nejasností v chápaní homonymie a kladie si za cieľ systematizovať používanie tohto konceptu prostredníctvom rozboru dvoch pólov, ktoré charakterizujú každý homonymický vzťah: pólu rovnakosti na jednej strane a rozdielnosti na strane druhej. Teoretickú časť uzatvára krátka polemika s konvenciou zaradzovať homonymiu pod širší pojem dvojznačnosti. Dvojznačnosť slúži ako východisko pre praktickú časť, ktorá pozostáva z detailnej trojstupňovej analýzy homoným bank a palm. Keďže takmer každá rozprava o homonymii konverguje k úlohe kontextu ako prostriedku jednoznačného určenia významu daného homonyma, kontext sa stáva spoločným menovateľom všetkých troch stupňov analýzy, aj keď na rôznych úrovniach abstrakcie. Prvý stupeň skúma štruktúru substantívnej frázy, ktorú dané homonymá spoluvytvárajú. Druhý stupeň rozširuje kontext na úroveň vety snažiac sa tak zistiť, či existuje systémová odchýlka vo výskyte skúmaných homoným v rámci jednotlivých vetných členov. Napokon, tretí stupeň analyzuje typ, prostriedky a lexikálnu realizáciu modifikácie (resp. prívlastkov) daných homoným. Bakalárska práca čerpá výskumný materiál z...cs_CZ
dc.description.abstractHomonyms present considerable difficulties not only for the theoretician of language but also for any lexicographer who aims to adequately represent the state of lexical relations within a language. Mapping the principal causes of fuzziness in understanding homonymy, the present thesis first seeks to systematize the usage of the concept by discussing the two poles that characterize each homonymic pair: the notion of sameness on the one hand and the notion of difference on the other. The theoretical part of the thesis concludes with a brief disputation over the usual practice of subsuming homonymy under the heading of ambiguity. The research project uses ambiguity as a springboard for a detailed three-tier analysis of the homonyms bank and palm. Since the point of convergence of almost any treatment of homonymy is the disambiguating role attributed to context, the principal points that are analysed are all to do with context albeit on various levels of abstraction. The first tier looks at the structure of the noun phrases that contain the analysed homonyms. The second tier expands the understanding of context in order to embrace the whole clause with a view to discovering systemic variation in the type of clause element the examined homonyms tend to occur in. Finally, the third tier analyses the...en_US
dc.languageEnglishcs_CZ
dc.language.isoen_US
dc.publisherUniverzita Karlova, Filozofická fakultacs_CZ
dc.subjecthomonymyen_US
dc.subjectambiguityen_US
dc.subjectcontexten_US
dc.subjectdisambiguationen_US
dc.subjecthomonymiecs_CZ
dc.subjectdvojznačnostcs_CZ
dc.subjectkontextcs_CZ
dc.subjectdisambiguacecs_CZ
dc.titleCharacteristics of the context differentiating homonyms of the same word class (e.g. "bank"," palm") in written languageen_US
dc.typebakalářská prácecs_CZ
dcterms.created2012
dcterms.dateAccepted2012-09-11
dc.description.departmentDepartment of the English Language and ELT Methodologyen_US
dc.description.departmentÚstav anglického jazyka a didaktikycs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Artsen_US
dc.description.facultyFilozofická fakultacs_CZ
dc.identifier.repId92697
dc.title.translatedCharakteristika kontextu diferencujícího homonyma stejného slovního druhu (např. "bank, palm") v psaném jazycecs_CZ
dc.contributor.refereeTichý, Ondřej
dc.identifier.aleph001500377
thesis.degree.nameBc.
thesis.degree.levelbakalářskécs_CZ
thesis.degree.disciplineAnglistika - amerikanistikacs_CZ
thesis.degree.disciplineEnglish and American Studiesen_US
thesis.degree.programEnglish and American Studiesen_US
thesis.degree.programAnglistika - amerikanistikacs_CZ
uk.thesis.typebakalářská prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csFilozofická fakulta::Ústav anglického jazyka a didaktikycs_CZ
uk.taxonomy.organization-enFaculty of Arts::Department of the English Language and ELT Methodologyen_US
uk.faculty-name.csFilozofická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Artsen_US
uk.faculty-abbr.csFFcs_CZ
uk.degree-discipline.csAnglistika - amerikanistikacs_CZ
uk.degree-discipline.enEnglish and American Studiesen_US
uk.degree-program.csAnglistika - amerikanistikacs_CZ
uk.degree-program.enEnglish and American Studiesen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csHomonymá predstavujú značný problém pre lingvistov ale aj pre lexikografov, ktorí sa snažia o adekvátne zachytenie stavu lexikálnych vzťahov v jazyku. Táto práca v prvej časti mapuje príčiny nejasností v chápaní homonymie a kladie si za cieľ systematizovať používanie tohto konceptu prostredníctvom rozboru dvoch pólov, ktoré charakterizujú každý homonymický vzťah: pólu rovnakosti na jednej strane a rozdielnosti na strane druhej. Teoretickú časť uzatvára krátka polemika s konvenciou zaradzovať homonymiu pod širší pojem dvojznačnosti. Dvojznačnosť slúži ako východisko pre praktickú časť, ktorá pozostáva z detailnej trojstupňovej analýzy homoným bank a palm. Keďže takmer každá rozprava o homonymii konverguje k úlohe kontextu ako prostriedku jednoznačného určenia významu daného homonyma, kontext sa stáva spoločným menovateľom všetkých troch stupňov analýzy, aj keď na rôznych úrovniach abstrakcie. Prvý stupeň skúma štruktúru substantívnej frázy, ktorú dané homonymá spoluvytvárajú. Druhý stupeň rozširuje kontext na úroveň vety snažiac sa tak zistiť, či existuje systémová odchýlka vo výskyte skúmaných homoným v rámci jednotlivých vetných členov. Napokon, tretí stupeň analyzuje typ, prostriedky a lexikálnu realizáciu modifikácie (resp. prívlastkov) daných homoným. Bakalárska práca čerpá výskumný materiál z...cs_CZ
uk.abstract.enHomonyms present considerable difficulties not only for the theoretician of language but also for any lexicographer who aims to adequately represent the state of lexical relations within a language. Mapping the principal causes of fuzziness in understanding homonymy, the present thesis first seeks to systematize the usage of the concept by discussing the two poles that characterize each homonymic pair: the notion of sameness on the one hand and the notion of difference on the other. The theoretical part of the thesis concludes with a brief disputation over the usual practice of subsuming homonymy under the heading of ambiguity. The research project uses ambiguity as a springboard for a detailed three-tier analysis of the homonyms bank and palm. Since the point of convergence of almost any treatment of homonymy is the disambiguating role attributed to context, the principal points that are analysed are all to do with context albeit on various levels of abstraction. The first tier looks at the structure of the noun phrases that contain the analysed homonyms. The second tier expands the understanding of context in order to embrace the whole clause with a view to discovering systemic variation in the type of clause element the examined homonyms tend to occur in. Finally, the third tier analyses the...en_US
uk.file-availabilityV
uk.grantorUniverzita Karlova, Filozofická fakulta, Ústav anglického jazyka a didaktikycs_CZ
thesis.grade.code1
dc.contributor.consultantMalá, Markéta
uk.publication-placePrahacs_CZ
uk.thesis.defenceStatusO


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV