Vztah fonematického uvědomování a znalosti písmen v počátcích rozvoje čtení a psaní

Interrelationship of Phonemic Awareness and Letter Knowledge in the Early Stages of Developing Reading and Spelling Skills

Zobrazit/otevřít

Text práce (613.5Kb)

Posudek vedoucího (26.73Kb)

Posudek oponenta (19.20Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (79.98Kb)

Trvalý odkaz

http://hdl.handle.net/20.500.11956/39387

Identifikátory

SIS: 62283

Kolekce

• Kvalifikační práce [6713]

Autor

Pala, Josef

Vedoucí práce

Seidlová Málková, Gabriela

Oponent práce

Lindová, Jitka

Fakulta / součást

Fakulta humanitních studií

Obor

Studium humanitní vzdělanosti

Katedra / ústav / klinika

Studium humanitní vzdělanosti - Společenskovědní modul

Datum obhajoby

15. 9. 2010

Nakladatel

Univerzita Karlova, Fakulta humanitních studií

Jazyk

Čeština

Známka

Výborně

Klíčová slova (česky)

fonematické uvědomování, znalost písmen, diagnosticka čtení a psaní

Klíčová slova (anglicky)

phoneme isolation, letter nowledge, literacy development

Citace dokumentu