Pozornost u předškolních dětí

Abstract

česky Bakalářská práce má za úkol zjišťovat a měřit pozornost dětí v předškolním věku a možnosti jejího rozvoje vlivem procvičování. Je rozdělena na dvě části. Teoretickou část, která je věnována vymezení pozornosti, podává ucelený přehled počínající historií problematiky, popisuje jednotlivé druhy, charakteristiky, poruchy pozornosti a podmínky ovlivňující pozornost. Nedílnou součástí je také popsání období předškolního dětství a práce s dětmi v předškolním věku. Druhá, výzkumná část se poté zabývá empirickým výzkumem s dětmi v mateřské škole, trvajícím po dobu jednoho školního roku. Dětem byly zadávány testy na různé charakteristiky pozornosti a byl zjišťován jejich vývoj. Cílem bakalářské práce je zjištění aktuální úrovně výkonu v oblasti pozornosti, porovnání výkonu skupiny čtyřletých a pětiletých dětí a zjištění potencionálního vlivu procvičování na rozvoj pozornosti. Klíčová slova: pozornost, charakteristiky pozornosti, předškolní děti

English abstrakt The work has the task to identify and measure attention in preschool children and its possible influence development practice. It is divided into two parts. The theoretical part, which is drawn to the attention, provides a comprehensive overview of the history beginning with the problem, describes the different types, characteristics, attention disorders and conditions affecting attention. An integral part is a description of the Early Childhood and work with children of preschool age. The second part of the research is then engaged in empirical research with children in kindergarten and continuing for one school year. Children were awarded for various characteristics of the tests of attention and their development was investigated. The aim of this work is determine the current level of achievement in the field of attention, the group's performance compared to four years and five children, and determine the potential impact of practice on the development of attention. Key words: attention, attention characteristics, pre-school children