Příčiny atraktivity videí na platformě YouTube mezi teenagery

Abstract

Diplomová práce mapuje příčiny atraktivity audiovizuálního obsahu generovaného youtubery pro dospívající publikum. Tyto příčiny jsou prozkoumány v kvalitativní analýze na základě focus groups. Rozhovory jsou věnovány motivacím dospívajících ke sledování videí, intenzitě, místnímu kontextu sledování, specifikům, která mladí lidé považují u takového audiovizuálního obsahu za důležitá a diferencím oproti obsahu tradičních médií. Vedle analýzy publika se tato diplomová práce věnuje i kvalitativní obsahové analýze videí českých youtuberů. Mapuje specifika videí, která jsou charakteristická pro platformu YouTube. V diplomové práci jsou analyzovány formální audiovizuální výrazové prostředky, jako kamerové techniky, barevnost, scénografie, grafika, postprodukční úpravy či audio složka díla. Analýza se věnuje i obsahové stránce videí ve formě vystupování a vyjadřování protagonistů a hodnotě předávaných informací. I výzkum audiovizuálních obsahů je zasazen do příslušného teoretického rámce.

The thesis aims to map the reasons for the attractiveness of audiovisual content generated by youtubers for teenage audiences. These causes are explored in a qualitative analysis based on focus groups. The interviews focus on teenagers' motivations for watching videos, intensity, the local context of viewing, the specificities that young people find important in such audiovisual content and the differentiations from traditional media content. In addition to audience analysis, this thesis also focuses on qualitative content analysis of videos of Czech YouTubers. It maps the specifics of videos that are characteristic for the YouTube platform. The thesis analyses formal audiovisual means of expression, such as camera techniques, colour, set design, graphics, post-production editing and the audio component of the work. The analysis also focuses on the content of the videos in the form of the performance and expression of the protagonists and the value of the information conveyed. The research on audiovisual content is also embedded in a relevant theoretical framework.