Zobrazit minimální záznam

Factors influencing the selection of geography as a field of study
dc.contributor.advisorMatějček, Tomáš
dc.creatorMacounová, Veronika
dc.date.accessioned2018-10-02T17:48:49Z
dc.date.available2018-10-02T17:48:49Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/101626
dc.description.abstractBakalářská práce se zaměřuje na zkoumání faktorů, které mají vliv na to, že si studenti volí pro své další studium geografické obory. Faktory byly zkoumány z hlediska vztahu ke geografii z rodinného či školského prostředí. Šetření bylo prováděno kombinací kvalitativního a kvantitativního výzkumu, kde odpovědi byly získávány jednak řízenými rozhovory formou focus group, jednak prostřednictvím dotazníků. Dotazník vyplnilo 105 studentů Geografie, zatímco rozhovorů se zúčastnilo 13 současných i bývalých studentů. Klíčová slova: volba studijního oboru, geografie, focus group, dotazníkové šetření, motivace ke studiucs_CZ
dc.description.abstractThis bachelor thesis focuses on investigating factors, which impact students' decision to choose Geography as their field of further study. These factors are researched from the point of view of the relationship to Geography in their family or school environment. The research was conducted through a combination of quantitative and qualitative methods, answers were acquired through controlled dialogue in focus groups as well as through questionnaire surveys. The surveys were filled out by 105 students of Geography while 13 current and former students of the field participated in the focus groups. Keywords: choice of study field, Geography, focus group, questionnaire survey, study motivationen_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Přírodovědecká fakultacs_CZ
dc.subjectchoice of study fielden_US
dc.subjectGeographyen_US
dc.subjectfocus groupen_US
dc.subjectquestionnaire surveyen_US
dc.subjectstudy motivationen_US
dc.subjectvolba studijního oborucs_CZ
dc.subjectgeografiecs_CZ
dc.subjectfocus groupcs_CZ
dc.subjectdotazníkové šetřenícs_CZ
dc.subjectmotivace ke studiucs_CZ
dc.titleFaktory ovlivňující výběr geografie jako studijního oborucs_CZ
dc.typebakalářská prácecs_CZ
dcterms.created2018
dcterms.dateAccepted2018-09-11
dc.description.departmentKatedra sociální geografie a region. rozvojecs_CZ
dc.description.departmentDepartment of Social Geography and Regional Develop.en_US
dc.description.facultyFaculty of Scienceen_US
dc.description.facultyPřírodovědecká fakultacs_CZ
dc.identifier.repId195421
dc.title.translatedFactors influencing the selection of geography as a field of studyen_US
dc.contributor.refereeJelen, Jakub
thesis.degree.nameBc.
thesis.degree.levelbakalářskécs_CZ
thesis.degree.disciplineGeography Oriented at Education - Mathematics Oriented at Educationen_US
thesis.degree.disciplineGeografie se zaměřením na vzdělávání - Matematika se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
thesis.degree.programGeografiecs_CZ
thesis.degree.programGeographyen_US
uk.thesis.typebakalářská prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csPřírodovědecká fakulta::Katedra sociální geografie a region. rozvojecs_CZ
uk.taxonomy.organization-enFaculty of Science::Department of Social Geography and Regional Develop.en_US
uk.faculty-name.csPřírodovědecká fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Scienceen_US
uk.faculty-abbr.csPřFcs_CZ
uk.degree-discipline.csGeografie se zaměřením na vzdělávání - Matematika se zaměřením na vzdělávánícs_CZ
uk.degree-discipline.enGeography Oriented at Education - Mathematics Oriented at Educationen_US
uk.degree-program.csGeografiecs_CZ
uk.degree-program.enGeographyen_US
thesis.grade.csVýborněcs_CZ
thesis.grade.enExcellenten_US
uk.abstract.csBakalářská práce se zaměřuje na zkoumání faktorů, které mají vliv na to, že si studenti volí pro své další studium geografické obory. Faktory byly zkoumány z hlediska vztahu ke geografii z rodinného či školského prostředí. Šetření bylo prováděno kombinací kvalitativního a kvantitativního výzkumu, kde odpovědi byly získávány jednak řízenými rozhovory formou focus group, jednak prostřednictvím dotazníků. Dotazník vyplnilo 105 studentů Geografie, zatímco rozhovorů se zúčastnilo 13 současných i bývalých studentů. Klíčová slova: volba studijního oboru, geografie, focus group, dotazníkové šetření, motivace ke studiucs_CZ
uk.abstract.enThis bachelor thesis focuses on investigating factors, which impact students' decision to choose Geography as their field of further study. These factors are researched from the point of view of the relationship to Geography in their family or school environment. The research was conducted through a combination of quantitative and qualitative methods, answers were acquired through controlled dialogue in focus groups as well as through questionnaire surveys. The surveys were filled out by 105 students of Geography while 13 current and former students of the field participated in the focus groups. Keywords: choice of study field, Geography, focus group, questionnaire survey, study motivationen_US
uk.file-availabilityV
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Přírodovědecká fakulta, Katedra sociální geografie a region. rozvojecs_CZ
thesis.grade.code1


Soubory tohoto záznamu

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

Tento záznam se objevuje v následujících sbírkách

Zobrazit minimální záznam


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV