Vzdělávací pořady ČT:D Nauč tetu na netu a Pirátské vysílání

Abstract

Cílem této bakalářské práce bylo analyzovat obsah zábavně vzdělávacích pořadů o médiích Nauč tetu na netu a Pirátské vysílání, které vysílala dětská veřejnoprávní televize Déčko, a porovnat tento obsah s Doporučenými očekávanými výstupy mediální výchovy. Pořady jsou určeny dětem ve věku 8-12 let a mají zábavnou formou zvyšovat jejich mediální gramotnost. Práce je rozdělena na tři části. První část je teoretická a je zaměřena na téma mediální výchovy a mediální gramotnosti, charakteristiku televizní stanice ČT:D, Rámcový vzdělávací program a Doporučené očekávané výstupy z mediální výchovy. Druhou část práce tvoří české vzdělávací pořady o médiích, které jsou nebo v minulosti byly vysílány v České televize. Hlavní pozornost je věnována výzkumné části práce, která obsahuje charakteristiku a strukturu pořadů Pirátské vysílání a Nauč tetu na netu, představení hlavních postav pořadu, a především obsah jednotlivých dílů týkající se médií. Kvalitativní analýza zjišťovala obsah jednotlivých dílů s důrazem na probíraná mediální témata a to, zda odpovídají očekávaným výstupům z mediální výchovy pro starší žáky prvního stupně základní školy, protože pro tuto skupinu jsou oba pořady určeny.

This thesis examines the content of TV series for children called Nauč tetu na netu and Pirátské vysílání broadcoasted on public channel for kids Déčko. The programs are designed for children in age range from 8 to 12 years and its purpose is to increase their media literacy in entertaining way. This thesis consists of three parts. The first part is theoretical and it is focused on the characteristics of TV channel ČT:D, media literacy, media education, Framework Education Program and Recommended Expected Outputs in area of media literacy. The second part elabores other TV educational series dedicated to media. In empirical part the main emphasis is put on the content of the series and features of the programs, its structure and main characters. Qualitative analysis investigates the content of each episode with emphasis on media themes and its relation to Recommended Expected Outputs for media literacy for children from 8 to 12 years old.