Deset zastavení s Přemyslem Pittrem

Abstract

Tato diplomová práce pojednává o osobnosti Přemysla Pittra, o době ve které žil. Byl to muž humanismu, tolerance, zastánce demokracie, ekumenismu a jeden z mála, kteří pomáhají aniž by museli. Cílem práce je seznámit čtenáře s nejdůležitějšími událostmi a aspekty jeho života. Práce je rozdělena do deseti kapitol a v každé se soustřeďuji na jedno období v jeho životě. V první kapitole je popsáno jeho dětství až do návratu z I. světové války. Ve druhé kapitole jsem se pokusila zpracovat růst jeho myšlení a názorů v evropském kontextu. Třetí kapitola nese název "Milíčův dům," kde se Přemysl se svými spolupracovníky staral o děti z dolního Žižkova. Čtvrtá pojednává o "Akci Zámky". V páté kapitole se věnuji Pittrovu útěku z ČSR. V šesté kapitole je popsáno jeho působení v uprchlickém táboře Valka. Sedmá kapitola se věnuje jeho publikační činnosti a pobytu ve Švýcarsku. Osmá nese název "Vychovatel, didaktická činnost", v ní jsem se pokusila nastínit jeho nejdůležitější pedagogické přínosy a zásady. Devátá kapitola se zabývá Pittrovou nejbližší životní spolupracovnicí Olgou Fierzovou. Poslední, tedy desátou kapitolu jsem zpracovala ve formě tabulky, kterou jsem volila pro její přehlednost. Do ní jsem chronologicky zanesla nejdůležitější data, osobnosti, se kterými se setkal, jeho psaná díla a světové události,...

This thesis deals with the personality of the Premysl Pitter, a time in which he lived. He was a man of humanism, tolerance, democracy supporter, ecumenism and one of the few who help without having. The aim of the thesis is to familiarize the reader with the most important events and aspects of his life. The work is divided into ten chapters and each will concentrate on one period in his life. The first chapter describes his childhood until his return from the World War I. In the second chapter, I tried to handle the growth of his thoughts and ideas in a European context. The third chapter is entitled "Milíč's house," where Premysl and his colleagues care for children of lower Zizkov. The fourth deals with " The Castles". The fifth chapter is called Pitter escape from Czechoslovakia. In the sixth chapter describes his work in the refugee camp Valka. The seventh chapter is devoted to his publishing work and stay in Switzerland. Eighth entitled "An educator and didactic activity" here, I tried to outline its most important pedagogical benefits and principle. The ninth chapter deals with life colleague of Pitter about Olga Fierz. The last chapter was compiled in table form, which I chose for its lucidity. In it, I carried the most important chronological dates, celebrities, whom he met, his writings and world...