Náměty pro vyučování basketbalu v tělesné výchově na 2. stupni základních škol
Ideas for teaching basketball in physical education at secondary schools
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/83391Identifikátory
SIS: 133614
Kolekce
- Kvalifikační práce [8824]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Kočíb, Tomáš
Fakulta / součást
Fakulta tělesné výchovy a sportu
Obor
Tělesná výchova a sport
Katedra / ústav / klinika
Sportovní hry
Datum obhajoby
8. 9. 2015
Nakladatel
Univerzita Karlova, Fakulta tělesné výchovy a sportuJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
Hra, sportovní hra, basketbal, didaktický procesKlíčová slova (anglicky)
Game, sport game, basketball, didactic processNázev: Náměty pro vyučování basketbalu v tělesné výchově na 2. stupni základních škol Cíle: Práce se zabývá problematikou teorie a didaktiky basketbalu v zaměřenosti na tělesnou výchovu na 2. stupni základních škol. Záměrem práce je poukázat na tendence, které prostřednictvím odborných materiálů ale i zkušeností ovlivňovaly a ovlivňují didaktiku basketbalu. Metody: Práce má povahu teoretického elaborátu. Hlavní metodou je literární rešerše a komparace odborných poznatků. Výsledky: Je zřejmé, že požadavky na výuku sportovních her se oproti tradičním postupům změnily. Do popředí se dostává žák, jeho činnost v didaktickém procesu a pěstování jeho trvalého zájmu o pohybové aktivity. Základní didaktická otázka proto zní nikoli jak vyučovat, ale jak vytvářet podmínky pro učení. Pro učební proces v basketbalu ale i jiných sportovních her se doporučuje vytvářet takové podmínky, které respektují jednak charakter herního výkonu, jednak mentální a výkonovou úroveň žáka. Klíčová slova: hra, sportovní hra, basketbal, didaktický proces
Title: Ideas for teaching basketball at secondary schools Aims: The work deals with theory and teaching of basketball at secondary schools (5th to 9th grade). The aim of the work is to show what tendencies have influenced the way basketball is being taught. Methods: The work is theoretical. The chief method is the research of literature and comparing various scientific findings. Results: It is clear that the approach to teaching of ball games has changed. The center of the teaching process is now the pupil and encouragment of permanent interest in physical activities. The question is not how to teach but how to create conditions for learning. It is recommended to facilitate conditions that respect the charecteristics of the game as well as mental and performance level of the pupils. Key words: game, sport game, basketball, didactic process