Diagnostika a terapie úchopu s cílem nácviku grafomotoriky u dětí z pohledu ergoterapeuta. Podtitul: Možnosti využití speciálně vyvinuté grafomotorické pomůcky v testování tužkového úchopu u dětí předškolního věku.

Abstract

diplomové práce: Diplomová práce se věnuje diagnostice a terapii tužkového úchopu při nácviku grafomotoriky u dětí předškolního věku. Práce popisuje a hodnotí možnosti využití grafomotorické pomůcky, která byla vyvinuta ve spolupráci se Společným pracovištěm fakulty biomedicínského inženýrství FBMI a 1. LF, pro účely testování tužkového úchopu. Grafomotorická pomůcka měří tlak stisku jednotlivých prstů zapojených při tužkovém úchopu. Teoretická část zahrnuje vybrané odborné poznatky týkající se grafomotoriky a jejího vývoje. Podrobně se věnuje diagnostice a terapii tužkového úchopu, který je důležitým aspektem při vývoji grafomotoriky. Teoretická část dále popisuje obtíže v grafomorice u dětí předškolního věku a grafomotorické pomůcky pro nácvik správného úchopu psacího náčiní. Závěr teoretické části je věnován terapii úchopů a nácviku grafomotoriky z pohledu ergoterapeuta. Praktická část práce má za cíl zjistit za použití speciálně vyvinuté grafomotorické pomůcky přítlak prstů zapojených při tužkovém úchopu u zdravé populace dětí předškolního věku a doporučit další možnosti využití nové grafomotorické pomůcky při nácviku grafomotoriky.

The main topic of my diploma thesis is the diagnosis and the therapy of handwriting training of hand grasp in preschool children. This diploma thesis describes and evaluates possibilities of using a handwriting tool, which was developed in cooperation with Centre for Biomedical Engineering and 1. Faculty of Medicine, for hand grasp testing. A handwriting tool measures fingers grip pinch while the fingers are used in hand grasp. The theoretic part comprehend useful findings about handwriting, its development. In detail it is focused on diagnosis and therapy of hand grasp, which is an important aspect in handwriting development. This theoretic part also includes description of handwriting disabilites in preschool children and description handwriting tools, which are used for correct hand grasp training. The conclusion of the theoretic part is focused on therapy of hand grasp and handwriting training from the ergotherapist point of view. The goal of the practical part is to find out fingers pinch in hand grasp in normal healthy preschool children using a specialy developed handwriting tool and to recommend another possibilites of using this new tool in handwriting training.