Osudy matičních školy a jejich učitelů; Ústřední matice školská v jižních Čechách 1880-1918

Abstract

Předkládaná diplomová práce se zabývá fungováním soukromých menšinových škol Ústřední matice školské a osudy jejich učitelů v oblasti jižních Čech v letech 1880-1918. První kapitoly zachycují okolnosti vzniku Ústřední matice školské a školní zákony druhé poloviny 19. století, které pro fungování škol a pro jejich učitele byly důležité. Těžištěm práce jsou kapitoly o matičních školách a učitelích, kteří na nich působili. V této části práce vychází hlavně z pramenů uložených v Národním Archivu v Praze a Státních okresních archivech v jižních Čechách (školní kroniky, spisový materiál). Kapitola týkající se matičních škol zachycuje tyto školy od jejich vzniku až po převedení do správy obce a pozdější podporu ÚMŠ svým veřejným českým školám. Kapitola o matičních učitelích mapuje jejich problémy jako zaměstnanců soukromého spolku, platové a životní podmínky a zajištění v případě stáří a nemoci. Klíčová slova: Ústřední matice školská, jižní Čechy, národní menšinové školy, učitelé, přelom 19. a 20. století

The submitted thesis deals with the function of private minority schools of Central School Foundation and destiny of their teachers in South Bohemia between 1880 and 1918. In the first chapters it takes down circumstances of the rise of Central School Foundation and the school laws of the second half of the 19th century, which was important for primary schools and their teachers. Decision points of this work are chapters about private minority schools of Central School Foundation and their teachers. In this part, the work is based on the sources from National Archive in Prague and States district archives in South Bohemia (school chronicles and documents). The chapter about private minority schools of Central School Foundation takes down these schools from their opening to transfer into public administration and later support of Central School Foundation to their public schools. The chapters about teachers of Central School Foundation mapping their problems as employee private association, their financial and living conditions and their provision in case of old age and illness. Key words: Central School Foundation, South Bohemia, national minority schools, teachers, the turn of 19th and 20th century.