Východiska rozvojové pomoci v Zimbabwe

Abstract

Tato práce mapuje současnou situaci rozvojové pomoci v Zimbabwe. Sumarizuje současný stav této činnosti v zemi a poukazuje na základní rozvojové problémy. Těmi jsou: Dvoukolejnost práva, postavení žen, fenomén "sugar mummies, sugar daddies", zdravotní rizika, náboženská synkreze, atmosféra strachu, rodiny vedené dětmi a "bludný kruh chudoby". Práce stanovuje základní rozvojová východiska takto: Mikrofinancování, využití fyzické ekonomie a nadcházející politické změny. Je členěna na dvě části, teoretickou a praktickou. V teoretické části využívá diskurz geo-populační a historicko-politický, aby bylo možno zasadit následné šetření do kontextu současných rozvojových problémů. V praktické části se práce zabývá výzkumnou otázkou a hypotézami, vlastním šetřením v cílovém místě a zhodnocením výsledků, které ukazují na všeobecný zájem o rozvojovou pomoc nejen ve smyslu finančním, ale také edukačním. V závěru je zařazena také diskusní kapitola, založená zejména na osobních zkušenostech, které jsem v průběhu stáže HTF UK v letech 2011 a 2012 měl možnost v Zimbabwe získat. Závěr sám se zabývá výstupy, které byly na základě diskurzů a šetření stanoveny.

This work maps currant situation of development assistance in Zimbabwe. It summarizes currant situation of this activity in this country and shows basic development problems: "Double-law" system, women empowerment, "Sugar mummies and sugar daddies" phenomena, religion syncretism, fear factor, "child- headed" families and a "vicious circle of poverty". This thesis states these basic development outcomes: Microfinancing, use of "physical economy" and political changes. It is divided in two main parts; theoretical and practical. In the theoretical-one it deals with geo-population discourse and historical-political discourse so that the outcomes can to be place into context of currant development problems. In practical- one it deals with research question and hypothesis, as well as own investigation at the place. It shows the general interest in development assistance in terms of education, not only in terms of money (which was anticipated). At the end there is a discussion chapter, based mostly on personal experience, which I gained during the residencies HTF UK in 2011 and 2012. The end deals with outcomes, which were done by investigation and mentioned discourses.