Vliv médií na utváření komunikačních a jazykových kompetencí dětí ve škole
Media Influence on the Formation of Language and Communication Competencies of School Children
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/70181Identifikátory
SIS: 137618
Katalog UK: 990018474410106986
Kolekce
- Kvalifikační práce [25011]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Koťa, Jaroslav
Fakulta / součást
Filozofická fakulta
Obor
Pedagogika
Katedra / ústav / klinika
Katedra pedagogiky
Datum obhajoby
2. 9. 2014
Nakladatel
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
Jazykový kód, psycholingvistika, osvojování jazyka, chápání pojmu, chápání významu slov, gramatická výbava, řečová podnětnost v rodině, vliv médií na společnost, média jako prostředek komunikace, vliv médií na jazykové a komunikační schopnosti dětí, dopad a prevence negativních vlivů na komunikační schopnosti dětíKlíčová slova (anglicky)
Language code, psycholinguistics, language acquisition, understanding of the term, understanding the meaning of words, grammatical equipment, language inspiring in family, media influence on society, media as a means of communication, media influence on language and communication skills of children, impact and prevention of adverse effects on communication skills of childrenPráce představuje problematiku médií ve spojitosti s jazykovými a komunikačními aspekty vývoje dětské řeči. Otázky mediální produkce jsou tak představeny nejen jako součást dnešního společensko kulturního prostředí, ale také jako významný faktor determinace dětské řeči, komunikace, kognitivních schopností a v neposlední řadě školní a pracovní úspěšnosti. Kritický náhled na problematiku šíření mediální technologie do běžného užívání dětí vyúsťuje v představení prevence možných negativních vlivů, kterými by média mohla na dětského uživatele působit.
This work should introduce media influence on child's speech development and language and communication skills of children. Issue of media production are presented not only as a part of social and cultural environment, but also as an important factor determining child's speech, communication, cognitive ability and success at school or work. A critical view on the media technology in common use by children leads to proposals of how to prevent any potential negative effects media could have on the child users.
