| dc.contributor.advisor | Papík, Richard | |
| dc.creator | Černý, Jan | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-27T08:38:36Z | |
| dc.date.available | 2020-08-27T08:38:36Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11956/6960 | |
| dc.description.abstract | Tématem bakalářská práce je vývoj rychlého čtení v Čechách a na Slovensku. Jejím cílem je zmapovat hlavní mezníky v historii problematiky rychlého čtení na území ČR a Slovenska, a zároveň představit principy a metody rychlého čtení. Práce je rozdělena na pět částí. První kapitola pojednává o problematice procesu učení a čtení. Další částí je samotná historie rychlého čtení na našem a slovenském území. Ve třetí kapitole jsou prezentovány techniky rychlého čtení, další způsoby efektivního příjmu informací, struktura kursu rychlého čtení a analýza experimentu. Ve čtvrté části práce uvádí problematiku do kontextu s počítačovým prostředím, kdy je hlavní pozornost upřena na čtivost a čitelnost na počítačové obrazovce. Závěr práce charakterizuje úvaha nad dílem Jana Amose Komenského. | cs_CZ |
| dc.language | Čeština | cs_CZ |
| dc.language.iso | cs_CZ | |
| dc.publisher | Univerzita Karlova, Filozofická fakulta | cs_CZ |
| dc.title | Vývoj rychlého čtení v Čechách a na Slovensku | cs_CZ |
| dc.type | bakalářská práce | cs_CZ |
| dcterms.created | 2006 | |
| dcterms.dateAccepted | 2006-09-21 | |
| dc.description.department | Institute of Information Studies and Librarianship | en_US |
| dc.description.department | Ústav informačních studií a knihovnictví | cs_CZ |
| dc.description.faculty | Faculty of Arts | en_US |
| dc.description.faculty | Filozofická fakulta | cs_CZ |
| dc.identifier.repId | 27007 | |
| dc.title.translated | Development of the rapid reading in the Czech Republic and the Slovak Republic | en_US |
| dc.contributor.referee | Vášová, Lidmila | |
| dc.identifier.aleph | 000521039 | |
| thesis.degree.name | Bc. | |
| thesis.degree.level | bakalářské | cs_CZ |
| thesis.degree.discipline | Information Studies and Librarianship | en_US |
| thesis.degree.discipline | Informační studia a knihovnictví | cs_CZ |
| thesis.degree.program | Informační studia a knihovnictví | cs_CZ |
| thesis.degree.program | Information Studies and Librarianship | en_US |
| uk.thesis.type | bakalářská práce | cs_CZ |
| uk.taxonomy.organization-cs | Filozofická fakulta::Ústav informačních studií a knihovnictví | cs_CZ |
| uk.taxonomy.organization-en | Faculty of Arts::Institute of Information Studies and Librarianship | en_US |
| uk.faculty-name.cs | Filozofická fakulta | cs_CZ |
| uk.faculty-name.en | Faculty of Arts | en_US |
| uk.faculty-abbr.cs | FF | cs_CZ |
| uk.degree-discipline.cs | Informační studia a knihovnictví | cs_CZ |
| uk.degree-discipline.en | Information Studies and Librarianship | en_US |
| uk.degree-program.cs | Informační studia a knihovnictví | cs_CZ |
| uk.degree-program.en | Information Studies and Librarianship | en_US |
| thesis.grade.cs | Velmi dobře | cs_CZ |
| thesis.grade.en | Very good | en_US |
| uk.abstract.cs | Tématem bakalářská práce je vývoj rychlého čtení v Čechách a na Slovensku. Jejím cílem je zmapovat hlavní mezníky v historii problematiky rychlého čtení na území ČR a Slovenska, a zároveň představit principy a metody rychlého čtení. Práce je rozdělena na pět částí. První kapitola pojednává o problematice procesu učení a čtení. Další částí je samotná historie rychlého čtení na našem a slovenském území. Ve třetí kapitole jsou prezentovány techniky rychlého čtení, další způsoby efektivního příjmu informací, struktura kursu rychlého čtení a analýza experimentu. Ve čtvrté části práce uvádí problematiku do kontextu s počítačovým prostředím, kdy je hlavní pozornost upřena na čtivost a čitelnost na počítačové obrazovce. Závěr práce charakterizuje úvaha nad dílem Jana Amose Komenského. | cs_CZ |
| uk.file-availability | V | |
| uk.grantor | Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, Ústav informačních studií a knihovnictví | cs_CZ |
| thesis.grade.code | 2 | |
| uk.publication-place | Praha | cs_CZ |
| dc.identifier.lisID | 990005210390106986 | |
