Integrace žáka s mentálním postižením do běžné školy a jeho vztahy s vrstevníky

Radová, Anna

The integration of a Pupil with Learning Disabilities into a Mainstream School and his Relationships with his Peers

bachelor thesis (DEFENDED)

View/Open

Text práce (790.4Kb)

Posudek vedoucího (63.38Kb)

Posudek oponenta (62.13Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (46.72Kb)

Permanent link

http://hdl.handle.net/20.500.11956/52391

Identifiers

Study Information System: 128314

Referee

Janošová, Pavlína

Faculty / Institute

Hussite Theological Faculty

Discipline

Social Paedagogy

Department

Information is unavailable

Date of defense

14. 6. 2013

Publisher

Univerzita Karlova, Husitská teologická fakulta

Language

Czech

Grade

Excellent

Keywords (Czech)

integrace, inkluzivní vzdělávání, postižené dítě, mentální postižení, speciální vzdělávací potřeby, vrstevnické vztahy, přijetí vrstevníky, postoje, interakce, metoda pozorování

Keywords (English)

integration, inklusive education, disabled child, mental disability, special educational needs, peer relations, peer acceptance, attitudes, interaction, method of observation

Citace dokumentu

Metadata

Show full item record