Badminton na ZŠ

Abstract

NÁZEV: Badminton na ZŠ AUTOR: Miroslav Ramba KATEDRA (ÚSTAV): Katedra tělesné výchovy VEDOUCÍ PRÁCE: PaedDr. Ivan Přibyl ABSTRAKT: V bakalářské práci zkoumám pomocí ankety, jak moc jsou v současné době rozšířené znalosti o badmintonu jako sportovní disciplíně zcela odlišné od tzv. rekreačního badmintonu u vody. Dále se budu zabývat zavedením nových pravidel v roce 2006 a jejich vlivem na zatraktivnění této hry. Uvedu zde stručně historii a základní pojmy vztahující se k badmintonu, včetně tělesné a tréninkové přípravy, se zaměřením na cílovou věkovou skupinu 6 až 15 let. Provádím analýzu sledovaných utkání dětí různého věku a výkonnosti a analýzu růstu obratnosti při zacházení s raketou u dětí věnujících se pravidelnému tréninku sledovaného po dobu 6 měsíců. Získané údaje použiji spolu s údaji o technickém a logistickém zajištění základních podmínek pro hru v badminton a k určení, za jakých podmínek lze realizovat badminton na základní škole. Získaná data z realizovaných anket a z analýzy sledovaných utkání vyhodnotím a data získaná sledováním růstu obratnosti převedu pro názornost do grafické podoby. KLÍČOVÁ SLOVA: badminton, základní škola, změna pravidel, trénink mládeže a dětí, tělesná příprava.

TITLE: Badminton at elementary school AUTHOR: Miroslav Ramba DEPARTMENT: Department of Physical Education SUPERVISOR: PaedDr. Ivan Přibyl ABSTRACT: In my bachelor work I investigate by using polls, how much in nowadays the knowledge of badminton as a sport discipline is quite different from the recreational badminton. Furthermore, I will introduce the new badminton rules from the year 2006 and their influence on the attractiveness of the game. I will briefly mention the history and basic concepts related to badminton, including physical training and preparation with the focus on the target age group 6 to 15 years. I perform the analysis of the observed children matches of different age and physical fitness, the analysis of the agility increase during the game - I have been working and monitoring the regular trained children for 6 months. The obtained data will be used together with the technical and logistic guarantee of the badminton game to find out the basic conditions realized at elementary school. The obtained data from my survey analysis of observed matches are transformed into graphic form. KEYWORDS: badminton, elementary school, change of the rules, training youth and children, physical preparation