dc.contributor.advisor | Armand, Louis | |
dc.creator | Valentová, Zuzana | |
dc.date.accessioned | 2017-05-06T20:48:07Z | |
dc.date.available | 2017-05-06T20:48:07Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11956/40553 | |
dc.description.abstract | Hlavním tématem této bakalářské práce je australská "Ukradená generace". Tento termín se týká dětí Austrálců a obyvatel ostrovů Torres Strait, které byly v letech 1909 - 1969 násilím odtrženy od svých rodin. Toto časové rozmezí je ale pouze neoficiální, a je známo, že k těmto násilným odtržením docházelo jak před, tak i po tomto časovém období. Záměrem byla asimilace Austrálců a jejich převýchova podle britských způsobů. Tento postup byl činem krutosti a zneužití, neboť děti byli brány od rodin a umisťovány do státních ústavů nebo do pěstounské péče za účelem potlačení jejich kultury. Záměrem této bakalářské práce je zachytit vývoj Austrálské kultury; počínaje situací před britskou kolonizací a konče současnou situací v Austrálii. Tato práce analyzuje jak situaci během kolonizace tak i po ní, protože proces kolonizace způsobil další změny. Vysvětluje neschopnost původních obyvatel přizpůsobit se novému životnímu stylu. Po kolonizaci byli Austrálci zbaveni půdy a jejich tradiční kultury. Nejhorším postupem byla odtržení takzvaných míšených dětí z jejich rodin, které nebyly ničím jiným než násilným oddělením, která byla prováděna bez jakéhokoli souhlasu jejich rodičů. Jádrem této práce je pojem "Ukradená generace", který odkazuje na děti násilně oddělené od svých rodin. Většina těchto dětí nebyla... | cs_CZ |
dc.description.abstract | The main theme of this thesis is Australia's "Stolen Generation." This term refers to the Aboriginal and Torres Strait Islander children who were removed by force from their families between the years 1909 - 1969. However, these years are only unofficial numbers and it is known that the removals took place even before and after this period. The aim of this policy was to assimilate the Aboriginal people in order to educate them in the British manner. This policy was an act of cruelty and abuse since the children were brought away from their families and put into state institutions or foster care to suppress their culture. The aim of the thesis is to portray the development of the Aboriginal culture; beginning with the situation prior to British colonization and ending with the current situation in Australia. The thesis analyses the situation during the colonization and after it because the process of colonization caused further changes. It demonstrates the inability of the Indigenous people to assimilate to the new lifestyle. After the colonization, the Aborigines were deprived of their land and their traditional culture. The worst policies were the removals of so-called 'half-caste' children from their families, which were nothing less than forcible removals that were done without any permission from their... | en_US |
dc.language | English | cs_CZ |
dc.language.iso | en_US | |
dc.publisher | Univerzita Karlova, Filozofická fakulta | cs_CZ |
dc.subject | Austrálci | cs_CZ |
dc.subject | Austrálie | cs_CZ |
dc.subject | míšenec | cs_CZ |
dc.subject | domorodí obyvatelé | cs_CZ |
dc.subject | odtržení | cs_CZ |
dc.subject | ukradená generace | cs_CZ |
dc.subject | Aborigines | en_US |
dc.subject | Australia | en_US |
dc.subject | half-caste | en_US |
dc.subject | Indigenous people | en_US |
dc.subject | removals | en_US |
dc.subject | Stolen Generation | en_US |
dc.title | Stolen generation in Australia | en_US |
dc.type | bakalářská práce | cs_CZ |
dcterms.created | 2012 | |
dcterms.dateAccepted | 2012-06-25 | |
dc.description.department | Department of Anglophone Literatures and Cultures | en_US |
dc.description.department | Ústav anglofonních literatur a kultur | cs_CZ |
dc.description.faculty | Faculty of Arts | en_US |
dc.description.faculty | Filozofická fakulta | cs_CZ |
dc.identifier.repId | 96438 | |
dc.title.translated | Ukradená generace v Austrálii | cs_CZ |
dc.contributor.referee | Kolinská, Klára | |
dc.identifier.aleph | 001494597 | |
thesis.degree.name | Bc. | |
thesis.degree.level | bakalářské | cs_CZ |
thesis.degree.discipline | English and American Studies | en_US |
thesis.degree.discipline | Anglistika - amerikanistika | cs_CZ |
thesis.degree.program | English and American Studies | en_US |
thesis.degree.program | Anglistika - amerikanistika | cs_CZ |
uk.thesis.type | bakalářská práce | cs_CZ |
uk.taxonomy.organization-cs | Filozofická fakulta::Ústav anglofonních literatur a kultur | cs_CZ |
uk.taxonomy.organization-en | Faculty of Arts::Department of Anglophone Literatures and Cultures | en_US |
uk.faculty-name.cs | Filozofická fakulta | cs_CZ |
uk.faculty-name.en | Faculty of Arts | en_US |
uk.faculty-abbr.cs | FF | cs_CZ |
uk.degree-discipline.cs | Anglistika - amerikanistika | cs_CZ |
uk.degree-discipline.en | English and American Studies | en_US |
uk.degree-program.cs | Anglistika - amerikanistika | cs_CZ |
uk.degree-program.en | English and American Studies | en_US |
thesis.grade.cs | Dobře | cs_CZ |
thesis.grade.en | Good | en_US |
uk.abstract.cs | Hlavním tématem této bakalářské práce je australská "Ukradená generace". Tento termín se týká dětí Austrálců a obyvatel ostrovů Torres Strait, které byly v letech 1909 - 1969 násilím odtrženy od svých rodin. Toto časové rozmezí je ale pouze neoficiální, a je známo, že k těmto násilným odtržením docházelo jak před, tak i po tomto časovém období. Záměrem byla asimilace Austrálců a jejich převýchova podle britských způsobů. Tento postup byl činem krutosti a zneužití, neboť děti byli brány od rodin a umisťovány do státních ústavů nebo do pěstounské péče za účelem potlačení jejich kultury. Záměrem této bakalářské práce je zachytit vývoj Austrálské kultury; počínaje situací před britskou kolonizací a konče současnou situací v Austrálii. Tato práce analyzuje jak situaci během kolonizace tak i po ní, protože proces kolonizace způsobil další změny. Vysvětluje neschopnost původních obyvatel přizpůsobit se novému životnímu stylu. Po kolonizaci byli Austrálci zbaveni půdy a jejich tradiční kultury. Nejhorším postupem byla odtržení takzvaných míšených dětí z jejich rodin, které nebyly ničím jiným než násilným oddělením, která byla prováděna bez jakéhokoli souhlasu jejich rodičů. Jádrem této práce je pojem "Ukradená generace", který odkazuje na děti násilně oddělené od svých rodin. Většina těchto dětí nebyla... | cs_CZ |
uk.abstract.en | The main theme of this thesis is Australia's "Stolen Generation." This term refers to the Aboriginal and Torres Strait Islander children who were removed by force from their families between the years 1909 - 1969. However, these years are only unofficial numbers and it is known that the removals took place even before and after this period. The aim of this policy was to assimilate the Aboriginal people in order to educate them in the British manner. This policy was an act of cruelty and abuse since the children were brought away from their families and put into state institutions or foster care to suppress their culture. The aim of the thesis is to portray the development of the Aboriginal culture; beginning with the situation prior to British colonization and ending with the current situation in Australia. The thesis analyses the situation during the colonization and after it because the process of colonization caused further changes. It demonstrates the inability of the Indigenous people to assimilate to the new lifestyle. After the colonization, the Aborigines were deprived of their land and their traditional culture. The worst policies were the removals of so-called 'half-caste' children from their families, which were nothing less than forcible removals that were done without any permission from their... | en_US |
uk.file-availability | V | |
uk.publication.place | Praha | cs_CZ |
uk.grantor | Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, Ústav anglofonních literatur a kultur | cs_CZ |
dc.identifier.lisID | 990014945970106986 | |