"Zlatá devadesátá?" - hlavní směry reformy základního vzdělávání v 90. letech. 20. století

Abstract

This bachelor's thesis discusses efforts to implement educational reforms in primary schools during the 1990s. It traces the position of the professional debates and their actors, as well as the implementation efforts and the different reform currents. It traces both the learned professional debate and the responses of ordinary teachers, timed from 1990 to 2000, with the periodical Teachers' Newspaper traced back to 1996. In addition, selected subject areas are consulted by interview.

Tato bakalářská práce pojednává o snaze provedení školských reforem základních škol v době 90. let 20. století. Sleduje jak pozici odborných diskusí a jejich aktérů, tak i jejich snahu o realizaci a jednotlivé reformní proudy. Sledována je poučená odborná diskuse i ohlasy běžných učitelů, dobově ohraničeného rokem 1990 až 2000, přičemž periodikem Učitelské noviny je sledována do roku 1996. Vybrané tematické oblasti jsou navíc konzultovány formou rozhovoru.