The Philosophical Problem of Identity and Category Theory
Filosofický problém identity a teorie kategorií
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/205523Identifikátory
SIS: 275611
Kolekce
- Kvalifikační práce [24998]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Honzík, Radek
Fakulta / součást
Filozofická fakulta
Obor
Filozofie
Katedra / ústav / klinika
Ústav filosofie a religionistiky
Datum obhajoby
10. 9. 2025
Nakladatel
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaJazyk
Angličtina
Známka
Velmi dobře
Klíčová slova (česky)
filozofie matematiky|Matematický Platonismus|Matematický Pluralismus|Perspektivismus|matematická ontologie|teorie kategorií|teorie množin|identita v matematice|matematické strukturyKlíčová slova (anglicky)
philosophy of mathematics|Mathematical Platonism|Mathematical Pluralism|Perspectivism|mathematical ontology|category theory|set theory|identity in mathematics|mathematical structuresKanonická extenzionální teorie množin ZFC, jakožto nejlepší příklad toho, co Paul Bernays nazval Hilbertovým stylem axiomatiky, vnáší do matematiky Matematický Platonismus. Jedná se o filozofický pohled, připisující matematickým abstraktním objektům nezávislou realitu, v odpověď na některé centrální otázky v oblasti filo- zofie matematiky: Jaký je ontologický status matematických abstraktních objektů a v jakém vztahu k nám stojí? Jaká je pro ontologii role matematických teorií? Kde si stojí subjekt vzhledem k matematickým strukturám? Moderní matematika, jakožto extenzionální disciplína založená na ZFC, se přiklání k Matematickému Platonismu. Klasičnost, která je aspektem právě ZFC, je podrobena otázkám skrze Matematický Pluralismus. Filozofický pohled, jehož motivací je přinutit nás vzít v potaz relevantní oblasti matematiky, které nezapadají do klasického rámce, ať už rámce ZFC nebo klasické prvořádové logiky. Matematický Pluralismus zastává, že všechny matemat- ické teorie jsou si jakožto teorie rovné, a kanoničnost musí být odmítnuta. Cílem této práce je adresovat tři problémy přicházející spolu s přijetím Matematického Pluralismu. 1. Co je zač ta identita, která konstituuje vnější formu...
The canonical extensional foundational theory of sets, ZFC, as a prime example of what Paul Bernays called Hilbert-style axiomatics, operates as a harbinger of Math- ematical Platonism, a view attributing mathematical abstract objects independent reality in an answer to some of the central questions in philosophy of mathematics: What is the ontological status of mathematical abstract objects and in what relation to us do they stand? What is the role of mathematical theories as regards ontology? And where does the subject stand with respect to mathematical structures? Modern mathematics as an extensional discipline founded over ZFC is thereby Platonically inclined. Classicality, which is an aspect of ZFC, is however brought into question by Mathematical Pluralism, whose motivation it is to make us account for relevant areas of mathematics that do not fit within the classical framing, either in ZFC itself or in classical first-order logic. Pluralism maintains that all mathematical theories must stand equal as theories, and canonicity must be rejected. Together, they produce Platonic Pluralism, a view wherein mathematical entities occupy an independent reality, of which each is an equal part. The aim of this thesis is to address three problems that emerge in its reckoning: 1. What is the identity,...
Citace dokumentu
Metadata
Zobrazit celý záznamSouvisející záznamy
Zobrazují se záznamy příbuzné na základě názvu, autora a předmětu.
-
Úroveň základních matematických dovedností aspirantů studia geografie bakalářského stupně
Výsledek obhajoby: OBHÁJENOHrubá, Kateřina (Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakulta, 2018)Datum obhajoby: 2. 2. 2018This diploma thesis deals with problems of mathematical skills. Unlike previous research carried out in Czech education, this diploma thesis focuses on university students. Specifically, the focus is on aspirants of the ... -
Mathematical Search Engine
Výsledek obhajoby: OBHÁJENOMišutka, Jozef (Univerzita Karlova, Matematicko-fyzikální fakulta, 2013)Datum obhajoby: 23. 9. 2013Mathematics has been used to describe phenomena and problems in many re- search fields for centuries. The basic elements used in the description are formu- lae which express information symbolically. However, searching for ... -
Současné informační technologie pro výuku matematiky na základní škole
Výsledek obhajoby: OBHÁJENOFeyglová, Sandra (Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, 2016)Datum obhajoby: 2. 9. 2016Keywords 1st grade of elementary education (6-12 years old children), didactics of mathematics, history of didactics of mathematics, information technology, inclusive education, mathematics and its applications, mobile ...
