Mediální výchova v MŠ - případová studie

Abstract

The Master's Thesis Media Literacy Education in the Kindergarten - A Case Study addresses the topic of media education in preschool education. The aim of this thesis is to expand media education into preschool institutions. Therefore, the main focus of the thesis is a thematic plan for media education in preschool education, created by the author, and the research of its suitability and effectiveness. Due to the limited timeframe, the thesis is capable of examining only short-term objectives. Measuring effectiveness in the long term would require deeper investigation, for example, after a longer time interval, which the research within the scope of this thesis does not allow. In the case of positive research results, the author's objective is to offer the thematic plan for use by other preschool institutions and, potentially, to aim for its publication. The author employs several research methods in the thesis. In the first and second parts of the thesis, the author conducts a review of relevant academic literature. In the second part, she also performs an analysis of selected methodological materials, the reviews of which are included in the thesis. In the third part, which is devoted to researching the suitability and effectiveness of the thematic plan, the author uses the following methods: 1)...

Diplomová práce Případová studie mediální výchovy v mateřské škole se věnuje tématu mediální výchovy v předškolním vzdělávání. Smyslem této diplomové práce je rozšířit mediální výchovu do předškolních zařízení. A proto je hlavním těžištěm práce tematický plán mediální výchovy pro předškolní vzdělávání vytvořený autorkou a výzkum jeho vhodnosti a efektivity. Diplomová práce je vzhledem ke stanovenému časovému úseku schopna zkoumat pouze krátkodobé cíle. K měření efektivity z dlouhodobého hlediska by bylo třeba hlubšího zkoumání, například s odstupem delšího časového úseku, což výzkum v rámci diplomové práce neumožňuje. Při kladných výsledcích výzkumu je autorčiným cílem nabídnout tematický plán k využití dalším předškolním zařízením a případně směřovat k jeho publikaci. Autorka v diplomové práci pracuje hned s několika výzkumnými metodami. V první a druhé části diplomové práce pracuje s rešerší odborné literatury. V druhé části navíc provádí analýzu vybraných metodických opor, jejíž recenze jsou součástí diplomové práce. V třetí části, která se věnuje výzkumu vhodnosti a efektivity tematického plánu, pracuje s metodami 1) vědeckého pozorování realizace tematického plánu; 2) skupinového rozhovoru, tzv. focus group s dětmi, které navštěvovaly mediální výchovu vyučovanou pomocí zkoumaného tematického...