Hledat
Zobrazují se záznamy 11-20 z 35
Bilingvní třídy na 1. stupni ZŠ pohledem rovného přístupu ke vzdělání. Případové studie.
Bilingual classes on primary level from the perspective of educational equity. Case studies.
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Straková, Jana
Datum publikování: 2018
Datum obhajoby: 10. 09. 2018
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: The diploma thesis compares learning conditions in bilingual and regular classrooms in two primary schools from the perspective of educational equity. The first chapter summarizes available information on bilingual classes ...
Diplomová práce srovnává podmínky vzdělávání v bilingvních a běžných třídách na 1. stupni dvou základních škol z pohledu rovného přístupu ke vzdělávání. První kapitola shrnuje dostupné informace o tom, jak bilingvní třídy ...
Diplomová práce srovnává podmínky vzdělávání v bilingvních a běžných třídách na 1. stupni dvou základních škol z pohledu rovného přístupu ke vzdělávání. První kapitola shrnuje dostupné informace o tom, jak bilingvní třídy ...
Postoje ke společnosti a škole u žáků ve středním odborném vzdělávání
Attitudes to Society and School of Students in Secondary Vocational Schools
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Dvořák, Dominik
Datum publikování: 2018
Datum obhajoby: 10. 09. 2018
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: 1 ABSTRAKT Tato práce se zabývá problematikou občanských postojů u žáků z učňovských oborů. Je podán přehled výzkumů z českého prostředí, který ukázal, že žáci těchto oborů se umisťují na spodních příčkách mezinárodních a ...
The thesis focuses on the issue of civic attitudes adopted by students of vocational schools. The author presents an overview of previous Czech research which shows that students of vocational schools are placed at the ...
The thesis focuses on the issue of civic attitudes adopted by students of vocational schools. The author presents an overview of previous Czech research which shows that students of vocational schools are placed at the ...
Podpora a rozvoj čtenářské gramotnosti v mateřské škole prostřednictvím moderních autorských pohádek
Support and the development of pre-reading literacy by way of modern authorial fairy tales
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Laufková, Veronika
Datum publikování: 2016
Datum obhajoby: 23. 05. 2016
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce je věnována podpoře a rozvoji čtenářské pregramotnosti v mateřské škole prostřednictvím moderních autorských pohádek. Teoretická část práce je zaměřena na vývoj dítěte předškolního věku v různých aspektech ...
The thesis is devoted to the promotion and development of reading pre-literacy in kindergarten through modern authorial fairy tales. The theoretical part is focused on the development of preschool age children in various ...
The thesis is devoted to the promotion and development of reading pre-literacy in kindergarten through modern authorial fairy tales. The theoretical part is focused on the development of preschool age children in various ...
Vzdělávací proces žáků s odlišným mateřským jazykem na úrovni A1 v české základní škole: případová studie
Educational proces in case of pupils with different mother tongue on level A1 at primary school in the Czech Republic: a case study
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Laufková, Veronika
Datum publikování: 2018
Datum obhajoby: 21. 05. 2018
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: My thesis is aimed at the process of teaching the Czech language for pupils with different mother tongues at the level A1, so the aim of this thesis was to describe the approaches to the educational process at two primary ...
Diplomová práce se zabývá procesem výuky češtiny žáků s odlišným mateřským jazykem na úrovni A1. Cílem této diplomové práce bylo zmapování přístupu k této problematice na dvou základních školách. Pro zpracování empirické ...
Diplomová práce se zabývá procesem výuky češtiny žáků s odlišným mateřským jazykem na úrovni A1. Cílem této diplomové práce bylo zmapování přístupu k této problematice na dvou základních školách. Pro zpracování empirické ...
Dětské knihovny v mateřských školách: možnosti, limity a výzvy
Children's Library in kindergartens: possibilities, limits and challenges
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Laufková, Veronika
Datum publikování: 2017
Datum obhajoby: 11. 09. 2017
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce vychází z tvrzení, že využití dětské knihovny v mateřské škole není dosud v ČR systematicky zpracováno, ačkoliv z mezinárodních výzkumů (PIRLS, PISA) je patrné, že existence dětské knihovny v mateřské škole ...
My dissertation comes out of claim that the exploitation of library for children in kindergarten isn't systematically processed. But, it is apparent, acording international research (PIRLS, PISA), that the existence ...
My dissertation comes out of claim that the exploitation of library for children in kindergarten isn't systematically processed. But, it is apparent, acording international research (PIRLS, PISA), that the existence ...
Přiřazování učitelů do tříd v základní škole
Assigning teachers into classrooms in primary school
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Dvořák, Dominik
Datum publikování: 2018
Datum obhajoby: 15. 01. 2018
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Práce se věnuje tématice přiřazování učitele do tříd na prvním stupni základní školy. Učitel hraje klíčovou roli ve vzdělávání žáků. V obecném povědomí figuruje pojem "štěstí na učitele", přičemž jednotliví aktéři si takové ...
The study is devoted to assigning teachers into classrooms at primary school. Teacher is important player in education. In general awareness is known term "good teacher by lucky chance", but different participants have ...
The study is devoted to assigning teachers into classrooms at primary school. Teacher is important player in education. In general awareness is known term "good teacher by lucky chance", but different participants have ...
Znalosti a pojetí sociálních jevů u českých předškoláků
Understanding of Society by Czech Pre-school Children
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Dvořák, Dominik
Datum publikování: 2015
Datum obhajoby: 26. 05. 2015
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: NÁZEV: Znalosti a pojetí sociálních jevů u českých předškoláků AUTOR: Nikol Tomášková KATEDRA: Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání VEDOUCÍ DIPLOMOVÉ PRÁCE: RNDr. Dominik Dvořák, Ph.D. ABSTRAKT: Potřeba společnosti učit ...
TITLE: Understanding of Society by Czech Pre-school Children AUTHOR: Nikol Tomášková DEPARTMENT: Institute for Research and Development of Education SUPERVISOR: RNDr. Dominik Dvořák, Ph.D. ABSTRACT: The society's need to ...
TITLE: Understanding of Society by Czech Pre-school Children AUTHOR: Nikol Tomášková DEPARTMENT: Institute for Research and Development of Education SUPERVISOR: RNDr. Dominik Dvořák, Ph.D. ABSTRACT: The society's need to ...
Inovativní formy hodnocení v současné škole se zaměřením na projekt Mapy učebního pokroku
Innovative forms of assessment in the present school focusing on project learning progress map
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Chvál, Martin
Datum publikování: 2017
Datum obhajoby: 09. 01. 2017
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Tato diplomová práce objasňuje důležité pojmy, postupy, formy a metody hodnocení v současné škole se zaměřením na nové trendy v této oblasti. Cílem diplomové práce je zjistit, jak je ve školním hodnocení zastoupeno formativní ...
This thesis explains important concepts, procedures and forms of assessment in current school with a focus on new trends in this area. The thesis aim is to find out how is formative assessment and learning progress maps ...
This thesis explains important concepts, procedures and forms of assessment in current school with a focus on new trends in this area. The thesis aim is to find out how is formative assessment and learning progress maps ...
Žákovská pojetí vědy a vědců a možnosti jejich ovlivnění
Pupils' conceptions of science and scientists and possibilities of influencing them
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Dvořák, Dominik
Datum publikování: 2011
Datum obhajoby: 08. 09. 2011
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Cílem této práce bylo popsat konkrétní žákovská pojetí vědy a vědců a navrhnout možnosti jejich ovlivnění. V teoretické části jsou popsány známé poznatky o žákovských pojetích vědy a vědců a výzkumy zabývající se touto ...
The aim of the diploma thesis was to describe pupils' conceptions of science and scientists and also to suggest some possibilities to influence them. In the theoretical part of the thesis common knowledge of pupils' ...
The aim of the diploma thesis was to describe pupils' conceptions of science and scientists and also to suggest some possibilities to influence them. In the theoretical part of the thesis common knowledge of pupils' ...
Dílna čtení v mateřské škole jako podpora rozvoje čtenářské pregramotnosti
Workshop reading in kindergarten to support the development of pre-literacy
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Laufková, Veronika
Datum publikování: 2016
Datum obhajoby: 14. 09. 2016
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Diplomová práce Dílna čtení v mateřské škole jako podpora rozvoje čtenářské pregramotnosti sleduje nejprve v teoretické části charakteristiky dítěte předškolního věku a jeho možnosti. Dále uvádí, jakými způsoby je možné a ...
The thesis Reading Workshop in Kindergarten as a support for the development of reading literacy deals in the theoretical part with the characteristics of pre-school children and their capabilities. It further investigates ...
The thesis Reading Workshop in Kindergarten as a support for the development of reading literacy deals in the theoretical part with the characteristics of pre-school children and their capabilities. It further investigates ...