Hledat
Zobrazují se záznamy 1-10 z 101
Narrative Techniques and Strategies in Ian McEwan's Atonement and On Chesil Beach
Narativní techniky a strategie v Ian McEwanově Pokání a Na Chesilské pláži
Bakalářská práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Chalupský, Petr
Datum publikování: 2009
Datum obhajoby: 05. 06. 2009
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt nenalezen
CLIL. Content and Language Integrated Learning
CLIL. Integrace jazykové a odborné výuky
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Hofmannová, Marie
Datum publikování: 2007
Datum obhajoby: 25. 05. 2007
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Integrovaná výuka jazyka a odborného předmětu (CLIL) je současný trend ve vyučování. Jedná se o situace, kde se odborný předmět nebo jeho část vyučuje prostřednictvím cizího jazyka. Tato práce se soustředí na matematiku v ...
Content and Language Integrated Learning (CLIL) is a contemporary trend in education. It refers to every situation where a subject or its part is taught in a foreign language. The focus of this work is Mathematics in ...
Content and Language Integrated Learning (CLIL) is a contemporary trend in education. It refers to every situation where a subject or its part is taught in a foreign language. The focus of this work is Mathematics in ...
Transition-related Roles and Responsibilities of Secondary Special Educators
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Šiška, Jan
Datum publikování: 2006
Datum obhajoby: 28. 08. 2006
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: he main aims of this research was to find out: what were the transition-related roles and responsibilities of secondary special educators while preparing youth with intellectual disabilities for employment and the specific ...
he main aims of this research was to find out: what were the transition-related roles and responsibilities of secondary special educators while preparing youth with intellectual disabilities for employment and the specific ...
he main aims of this research was to find out: what were the transition-related roles and responsibilities of secondary special educators while preparing youth with intellectual disabilities for employment and the specific ...
Establishing trust-based relationships between action research participants: A case study of teacher's collaboration to facilitate inclusive educational practices within a school setting
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Wildová, Radka
Datum publikování: 2008
Datum obhajoby: 05. 10. 2008
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: The importance of trust-based relationships for the facilitation of collaboration between educational professionals is well recognised. Action research methodology also relies on collaborative relationships between its ...
The importance of trust-based relationships for the facilitation of collaboration between educational professionals is well recognised. Action research methodology also relies on collaborative relationships between its ...
The importance of trust-based relationships for the facilitation of collaboration between educational professionals is well recognised. Action research methodology also relies on collaborative relationships between its ...
Phonemic transcription - its usage and importance in teaching English at lower secondary schools
Použití fonémické transkripce ve výuce AJ na 2.stupni ZŠ
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Červinková Poesová, Kristýna
Datum publikování: 2009
Datum obhajoby: 24. 09. 2009
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Tato diplomová práce se zabývá vhodností, užitečností a praktickými možnostmi využití symbolů fonémické transkripce ve výuce angličtiny na gymnáziích. Praktická část zkoumá názory dvacetisedmi českých učitelů anglického ...
This diploma thesis deals with the suitability, applicability and practical possibilities of using IPA-based phonemic transcription symbols in teaching English at higher secondary schools. The practical part examines ...
This diploma thesis deals with the suitability, applicability and practical possibilities of using IPA-based phonemic transcription symbols in teaching English at higher secondary schools. The practical part examines ...
Akis Pavlou - Music Composer and Teacher
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Pecháček, Stanislav
Datum publikování: 2007
Datum obhajoby: 23. 01. 2007
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: I would like to take this opportunity to express my gratitude and thanks to the people who have always been there for me and who influenced my life in so many ways. First of all, I am greatly indebted to my supervisor Doc. ...
I would like to take this opportunity to express my gratitude and thanks to the people who have always been there for me and who influenced my life in so many ways. First of all, I am greatly indebted to my supervisor Doc. ...
I would like to take this opportunity to express my gratitude and thanks to the people who have always been there for me and who influenced my life in so many ways. First of all, I am greatly indebted to my supervisor Doc. ...
Activisation method in education
Aktivizační metody v současné škole
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Mazáčová, Nataša
Datum publikování: 2009
Datum obhajoby: 21. 05. 2009
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Magdalény Rettigové 4, 116 39 Praha 1 tel.: +420 221 900 111 www.pedf.cuni.cz IČ 00216208 DIČ CZ00216208 Dle čl. 4 Opatření rektora č. 6/2010 o Zpřístupnění elektronické databáze závěrečných prací http://www.cuni.cz/UK-3470.html ...
Magdalény Rettigové 4, 116 39 Praha 1 tel.: +420 221 900 111 www.pedf.cuni.cz IČ 00216208 DIČ CZ00216208 Dle čl. 4 Opatření rektora č. 6/2010 o Zpřístupnění elektronické databáze závěrečných prací http://www.cuni.cz/UK-3470.html ...
Magdalény Rettigové 4, 116 39 Praha 1 tel.: +420 221 900 111 www.pedf.cuni.cz IČ 00216208 DIČ CZ00216208 Dle čl. 4 Opatření rektora č. 6/2010 o Zpřístupnění elektronické databáze závěrečných prací http://www.cuni.cz/UK-3470.html ...
Comparative study of competencies of teachers teaching students with special needs in primary manistream and special schools in the Czech Republic
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Strnadová, Iva
Datum publikování: 2007
Datum obhajoby: 24. 10. 2007
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: This study explores the competencies and perceptions of teachers teaching students with special needs in the primary mainstream and special schools. The study mainly focused on the four sub-scales competencies: teaching ...
This study explores the competencies and perceptions of teachers teaching students with special needs in the primary mainstream and special schools. The study mainly focused on the four sub-scales competencies: teaching ...
This study explores the competencies and perceptions of teachers teaching students with special needs in the primary mainstream and special schools. The study mainly focused on the four sub-scales competencies: teaching ...
Points of Perception: Possible Readings of Kazuo Ishiguro's Never Let Me Go
Literární diverzita - možná čtení románu Kazna Ishigura Never Let Me Go
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Chalupský, Petr
Datum publikování: 2009
Datum obhajoby: 05. 06. 2009
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Tato práce nabízí čtyři pohledy na román Never Let Me Go (2006) od Kazua Ishigura s využitím (a propojením) literárně-kritických přístupů nové kritiky, recepční estetiky, psychoanalýzy, strukturalismu a dekonstrukce. Román ...
The thesis presents four perceptions of Kazuo Ishiguro's Never Let Me Go (2006) using (and synthesizing) the critical approaches of New Criticism, Reader-Response Criticism, Psychoanalytic Criticism, Structuralism and ...
The thesis presents four perceptions of Kazuo Ishiguro's Never Let Me Go (2006) using (and synthesizing) the critical approaches of New Criticism, Reader-Response Criticism, Psychoanalytic Criticism, Structuralism and ...
Pronunciation of Czech Teachers of English: Focus on Wofrd- Stress
Výslovnost českých učitelů angličtiny na základních školách se zaměřením na slovní přízvuk
Diplomová práce (OBHÁJENO)
Vedoucí práce: Červinková Poesová, Kristýna
Datum publikování: 2009
Datum obhajoby: 05. 06. 2009
Fakulta / součást: Pedagogická fakulta / Faculty of Education
Abstrakt: Tématem této práce je popsat výslovnost českých učitelů angličtiny se zaměřením na anglický slovní přízvuk a z něj plynoucí redukci samohlásek. V úvodu jsou představeny dvě hypotézy. První tvrdí, že učitelé s pedagogickým ...
The topic of this thesis is to describe the pronunciation of Czech teachers of English, with focus on word stress and the ensuing vowel reduction. The introduction presents two hypotheses, that teachers with a TEFL university ...
The topic of this thesis is to describe the pronunciation of Czech teachers of English, with focus on word stress and the ensuing vowel reduction. The introduction presents two hypotheses, that teachers with a TEFL university ...