Jazykové vzdělávání ve Finsku a v České republice

Abstract

Historické souvislosti; školský systém; školská reforma; jazykové vzdělávání; charakteristika školy; metodya formy práce; rozbor hodin. Práce se zabývá srovnáním jazykové výuky ve Finsku a České republice. Východiskem jsou historické souvislosti,školskýsystém vobou zemích,vzdělávací reformya strategie vzdělávací politiky. Následuje charakteristika jazykového vzdělávání, metod a forem práce, vyučujících jazyků.Práce využívá osobní zkušenosti s výukou vobou zemích,charakteristikou jednotlivých škol a rozborem hodin výukyanglického jazyka.

Historical context;school systém;school reform; language education;school characteristics; methods and forms of teaching;,analysis oflessons. The topic of the thesis deals with the comparison of language education in Finland and the Czech republic. It analyses historical consequences, school systems in both countries, educationalreforms ans strategies of educational policy.It characterises language education, methods and forms of teaching, language teachers. It focuses personal experience with teaching in both countries, characteristics of schools and analysis of language lessons of English language