Vliv multikulturního rodičovství na jazykový rozvoj dítěte - čeština versus chorvatština

Abstract

This work deals with the role of multicultural influences on a child's language development. The primary goal of this thesis is to assess how much influence multiculturalism has on a child's development, not only in the process of language acquisition, but in general in the personal development and self-identification of a bilingual individual that interacts with the majority of society. The work is divided into two parts, theoretical and empirical. The introductory chapters of the theoretical part explain the related terminology and the most common terms related to the main topic of the work. The following chapters describe and explain the history of the development of Croat - Czech relations and the situation of national minorities in the territory of both states. The theoretical part concludes with chapters on the definition of the theoretical basis of the language, including the necessary excursion into the issues between the process of simultaneous acquisition of multiple languages and the integration of bilingual individuals into society. The empirical part describes the research methodology and then presents the primary and additional findings concerning the influences of family and the majority of society on not only the linguistic but also personality development of a bilingual child,...

Tato práce se zabývá rolí multikulturních vlivů na jazykový vývoj dítěte. Primárním cílem práce je posoudit, jak velký vliv má multikulturalismus na vývoj dítěte, a to nejen v procesu osvojování si jazyka, ale celkově v osobnostním vývoji a sebeidentifikaci bilingvního jedince v interakci s majoritní společností. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a empirickou. V úvodních kapitolách teoretické části je vysvětlena související terminologie a nejčastější pojmy související s hlavním tématem práce. V navazujících kapitolách je popsána a vysvětlena historie vývoje chorvatsko-českých vztahů a situace národnostních menšin na území obou států. Teoretickou část uzavírají kapitoly týkající se vymezení teoretického základu jazyka, včetně nezbytného exkurzu do problematiky souvislostí mezi procesem simultánního osvojování si vícera jazyků a začleňováním bilingvních jedinců do společnosti. V rámci empirické části je popsána metodologie výzkumu a následně jsou prezentována hlavní a doplňující zjištění týkající se vlivu rodiny a majoritní společnosti na nejen jazykový, ale i osobnostní vývoj bilingvního dítěte, která vyplynula z analýzy výzkumných dat. Hlavním cílem výzkumu je získat odpověď na otázku, jak moc dítě ovlivňují různé faktory v rámci vývoje a zda opravdu tak velkou roli hraje...