Výuka in line bruslení na základních školách

Abstract

Title: Education of inline skating in primary schools Objective: The goal of this thesis was the analysis of the inline skating education in primary schools, focused on the form of education, conditions for education, material and staff equipment. Methods: The theoretical part of the thesis was prepared by descriptive analytical method and research of available Czech literature and foreign sources. Survey research was used in the practical part of the thesis. There were used two different questionnaires: one for the schools which already have inline skating in their education plan and the second one for the schools which do not have it in their education plan. The survey was sent to all primary schools in Czech Republic by email. The results were statistically processed by using absolute and relative frequencies. Results: Inline skating is being taught in 16% of primary schools in Czech republic. There are 4 different forms of education used: a freetime activity in form of extracurricular activity 64,7%, part of physical education lessons for whole class 14,7%, part of physical education as a optional activity for selected members of class 8,8% and extra occasional activities (sport day, school course and others) 5,9%. Most frequently used areas for inline skating are asphalt playgrounds 26% and...

Název: Výuka inline bruslení na základních školách Cíl: Cílem práce byla analýza výuky inline bruslení na základních školách, zaměřená na formu výuky, podmínky pro výuku, materiální a personální zabezpečení. Metody: Teoretická část diplomové práce byla zpracována za pomoci deskriptivně analytické metody a rešerší dostupné české literatury a zahraničních zdrojů. V praktické části bylo použito dotazníkové šetření. Byly vytvořeny dva různé dotazníky: jeden pro školy, kde inline bruslení vyučují a druhý pro školy, kde inline bruslení nenabízí. Dotazníky byly odeslány pomocí e - mailu všem základním školám v ČR. Výsledky jsme statisticky zpracovali pomocí absolutních a relativních četností. Výsledky: Inline bruslení je nabízeno na 16 % základních škol v ČR. K výuce bývají využívány 4 různé formy: volnočasová aktivita v rámci kroužků 64,7 %, hodiny TV pro celé třídy 14,7 %, hodiny TV jako výběrový sport pouze pro část třídy 8,8 % a mimo hodin TV (sportovní den, školní kurz, a jiné) 5,9 %. Výuka nejčastěji probíhá na asfaltových hřištích 26 % a asfaltových plochách 21,1 % v docházkové vzdálenosti od školy. Volnočasovou aktivitu nejčastěji vyučují instruktoři z jiných organizací, které mají možnost zapůjčit výbavu žákům, kteří nemají vlastní. Učitelé TV nejčastěji vyučují zbylé 3 formy. Pokud výuku...