Přístupy k žákům se specifickými poruchami učení na prvním stupni základní školy

Approaches to pupils with specific learning disabilities at primary school level I

Zobrazit/otevřít

Text práce (1.813Mb)

Posudek vedoucího (1.173Mb)

Posudek oponenta (1.176Mb)

Záznam o průběhu obhajoby (246.7Kb)

Trvalý odkaz

http://hdl.handle.net/20.500.11956/173102

Identifikátory

SIS: 238028

Kolekce

• Kvalifikační práce [20521]

Autor

Chlapcová, Veronika

Vedoucí práce

Šumníková, Pavlína

Oponent práce

Zemková, Jaroslava

Fakulta / součást

Pedagogická fakulta

Obor

Speciální pedagogika

Katedra / ústav / klinika

Katedra speciální pedagogiky

Datum obhajoby

30. 5. 2022

Nakladatel

Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Jazyk

Čeština

Známka

Velmi dobře

Klíčová slova (česky)

Specifické poruchy učení, Podpůrná opatření, Asistent pedagoga

Klíčová slova (anglicky)

Specific Learning Disabilities, Support Measures, Teaching Assistant

Citace dokumentu