Slovotvorný proces tronkace a jeho prezentace a uchopení v učebnicích francouzštiny na úrovni B1

Abstract

Word forming process of clipping and its presentation and comprehension in French textbooks at B1 level This diploma thesis focuses on the word formation process of clipping and its presentation and seizing in French textbooks at the B1 level. The theoretical part of the work aims to describe the clipping in the context of other word forming processes and to provide basic information about this process based on the study of professional publications. This part of the work defines clipping and presents the basic typology (apocope and apheresis). Based on specific examples, the thesis describes the morphological and phonetic attributes of clipping, and also mentions specific forms of words associated with this process, such as lexical amalgams. In addition, the theoretical part mentions the words classes usually affected by clipping, the question of grammatical categories or the concept of clipping in the Czech language. The aim of the practical part is to analyse the occurence of the process of clipping in teaching at high schools, using three contemporary French textbooks at the B1 level according to CEFR. The presence or absence of the clipping process in the teaching is also analysed via questionnaire research in selected years of high school. The thesis is based on the assumption that the...

Slovotvorný proces tronkace a jeho prezentace a uchopení v učebnicích francouzštiny na úrovni B1 Předložená diplomová práce se zabývá problematikou slovotvorného procesu tronkace a jeho prezentací a uchopením v učebnicích francouzštiny na úrovni B1. Teoretická část práce si klade za cíl popsat tronkaci v kontextu dalších slovotvorných procesů a uvést základní informace o tomto procesu na základě studia odborných publikací. Práce tronkaci definuje a pojednává o základní typologii (apokopě a aferezi). Na základě konkrétních příkladů práce popisuje morfologické a fonetické vlastnosti tronkace a zmiňuje také specifické formy lexika související s tímto slovotvorným postupem, například lexikální amalgámy. Kromě toho teoretická část uvádí také slovní druhy nejčastěji zasažené tronkací a popisuje gramatické kategorie a pojetí tronkace v českém jazyce. Cílem praktické části je analyzovat zastoupení procesu tronkace ve výuce na střední škole, a to v rámci tří vybraných učebnic francouzštiny na úrovni B1 dle SERR. Přítomnost či absenci tronkace ve výuce se zjišťuje také dotazníkovou formou ve vybraných ročnících. Práce zde vychází z předpokladu, že se rostoucí počet redukovaných, tudíž i tronkovaných, slov v současném mluveném jazyce projeví i do vyučované francouzštiny. Klíčová slova Tronkace, slovotvorba,...