Alternativní školství v Korejské republice

Abstract

This thesis describes the history, changes and today's situation in Korean alternative education. It also includes explanations of main movements in alternative education world- wide and how they applied in the Republic of Korea. The aim of this thesis is to describe Korean alternative education and its legalization, problems and possible developement in the future. Key words Alternative education, waldorf education, montessori, neoconfucian society, Republic of Korea

Práce se věnuje popsání historie, vývoje a současnosti korejského alternativního vzdělávání. V nemalé míře uvádí do tématu alternativního školství jako takového, avšak zaměřuje se zejména na konkrétní podoby, jež se ujaly či v pozměněné formě adaptovaly na územíKorejské republiky. Cílem práce je popsat vývoj alternativních vzdělávacích systémů na pozadí vládní vzdělávací politiky, legislativy a celospolečenského kontextu. K pochopení nedávného boomu alternativních konceptů vzdělávacích systémů v Korejské republice podávám stručný exkurz do historie korejské vzdělanosti a poukazuji na problémy, jež jsou zčásti řešeny pomocí zavádění altenrativních vzdělávacích systémů. Klíčová slova Alternativní vzdělávací systémy, waldforské školství, montessoriovská škola, neokonfuciánská společnost, Korejská republika