Řecké náboženství v Baktrii

Abstract

The aim of this thesis is to describe forms of Greek religion in the context of Graeco-Bactrian kingdom. The lack of written sources is typical for the region, my analysis is therefore based on archaeological evidence. The first part of my thesis introduces the archaeological sources connected to the religion. A material culture of Graeco-Bactrian kingdom mixes both Greek and local traditions. The second part of the thesis analyses the formation of the Graeco-Bactrian religious identity. I compare the situation with other Hellenistic states, especially with Syria, using postcolonial models based on theories by Rachel Mairs and Irad Malkin. It seems that Graeco- Bactrian kingdom does not differ from other parts of Hellenistic world. The absence of Greek temples is especially remarkable, I suppose that Hellenistic religion inclined to respect local religious traditions. On the other hand, Hellenistic identity did not depend on Greek religion but on Greek education.

Tato práce si klade za cíl postihnout podobu řeckého náboženství v kontextu Řecko-baktrijského království. Pro tuto oblast je typický nedostatek písemných pramenů, analýza tedy stojí zejména na pramenech archeologických. První část práce představuje baktrijské archeologické památky, které jsou spjaty s náboženstvím. Materiální kultura Řecko-baktrijského království vykazuje rysy silného míšení místní i řecké tradice. V druhé části práce analyzuji formování náboženské identity obyvatel tohoto království, přičemž situaci srovnávám s dalšími helénistickými státy, zejména Sýrií, za pomoci postkoloniálních modelů, jak je aplikují Rachel Mairs či Irad Malin. Podle všeho pak Řecko-baktrijské království nevybočuje z tendencí běžných v jiných částech helénistického světa. Zajímavá je zvláště absence čistě řeckých chrámů, kterou vysvětluji tím, že pro helénistická náboženství bylo na jednu stranu běžné ctění lokálních náboženských tradic, na druhou stranu helénistická identita nebyla vystavěna na řeckém náboženství, ale spíš na řeckém vzdělání a výchově.