Hodnoty a hodnocení v dějepise

Pinkas, Jaroslav

Values and judgements in history teaching

Článek v periodiku

Zobrazit/otevřít

Trvalý odkaz

http://hdl.handle.net/20.500.11956/97466

Identifikátory

Kolekce

Číslo 2 [22]

Autor

Pinkas, Jaroslav

Spoluautor

Datum vydání

2017

Nakladatel

Univerzita Karlova, Filozofická fakulta

Zdrojový dokument

Historie – Otázky – Problémy (History, Issues, Problems)
ISSN: 2336-6672
Rok vydání periodika: 2017
Ročník periodika: 9
Číslo periodika: 2

Odkaz na licenční podmínky

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/

Klíčová slova (anglicky)

historical education, history teaching, moral judgements, historical empathy, historical imagination, historical contextualisation, values

The study presents different approaches of foreign largely Anglo-Saxon history teaching methodsto moral judgements in history teaching, and using several probes, illustrates the nature of moraljudgements in the Czech educational milieu.

Metadata

Zobrazit celý záznam