Zapojení dětí s ADHD a ADD do mimoškolních výtvarných aktivit
Involvement of children with ADHD and ADD in extracurricular artistic activities
diplomová práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/85174Identifikátory
SIS: 176992
Kolekce
- Kvalifikační práce [18094]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Kotvová, Miroslava
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Speciální pedagogika
Katedra / ústav / klinika
Katedra speciální pedagogiky
Datum obhajoby
31. 5. 2017
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Dobře
Klíčová slova (česky)
Cíle vyučování, formy vyučování, metody vyučování dětí s ADHD, plán vyučování, výtvarné volnočasové aktivity, volný časKlíčová slova (anglicky)
The objectives of teaching, teaching forms, methods of teaching children with ADHD, plan lessons, art leisure activities, leisure timeDiplomová práce se zabývá pohledem pedagoga volného času s cílem zvolení vhodných vyučovacích metod pro děti s ADHD a ADD tak, aby tyto metody umožnily efektivní výuku s maximálním možným využitím potenciálu dítěte. Práce se zabývá vybranými výtvarnými volnočasovými aktivitami, jejich náplní, formami, metodami výuky v souvislosti s výukou dětí s ADHD a ADD. Teoretické poznatky jsou využity v praktické části analýzy dat získaných pomocí dotazníků, rozhovorů a pozorováním. Na závěr je detailně popsána příprava vyučovací hodiny, realizace vzdělávacích a výukových programů a popis práce dětí s ADHD a ADD s využitím dostupných prostředků a pomůcek pro výuku. Na základě zjištěných údajů, je možné výtvarné prostředky využít k práci s dětmi s ADHD a ADD, které mohou pomoci dítěti se sebevyjádřením, mohou působit terapeuticky a relaxačně. Zároveň je možné pomocí výtvarných technik dopřát dítěti pocit úspěchu, kterého se jinak dítěti nemusí v běžné škole příliš dostávat.
The thesis deals with the eyes of a teacher's free time in order to select appropriate teaching methods for children with ADHD and ADD to these methods allowed the efficient learning with maximum possible use of the potential of the child. The paper discusses selected-art leisure activities, their fillings, forms, methods of teaching in the context of teaching children with ADHD and ADD. Theoretical knowledge is used in the practical part of the analysis of the data collected by means of questionnaires, interviews and observation. At the conclusion of the detailed preparation of the lesson, implementation of educational and training programs and job description of children with ADHD and ADD with the use of available resources and teaching aids. On the basis of the data, it is possible to use art resources-live to work with children with ADHD and ADD, that can help the child with self expression., may act therapeutically and relaxing. At the same time, you can use techniques to indulge the child a sense of accomplishment, which is otherwise the child may receive in the normal school too.