Show simple item record

Involvement of children with ADHD and ADD in extracurricular artistic activities
dc.contributor.advisorNěmec, Zbyněk
dc.creatorKlimentová, Nikola
dc.date.accessioned2017-08-18T10:00:26Z
dc.date.available2017-08-18T10:00:26Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11956/85174
dc.description.abstractDiplomová práce se zabývá pohledem pedagoga volného času s cílem zvolení vhodných vyučovacích metod pro děti s ADHD a ADD tak, aby tyto metody umožnily efektivní výuku s maximálním možným využitím potenciálu dítěte. Práce se zabývá vybranými výtvarnými volnočasovými aktivitami, jejich náplní, formami, metodami výuky v souvislosti s výukou dětí s ADHD a ADD. Teoretické poznatky jsou využity v praktické části analýzy dat získaných pomocí dotazníků, rozhovorů a pozorováním. Na závěr je detailně popsána příprava vyučovací hodiny, realizace vzdělávacích a výukových programů a popis práce dětí s ADHD a ADD s využitím dostupných prostředků a pomůcek pro výuku. Na základě zjištěných údajů, je možné výtvarné prostředky využít k práci s dětmi s ADHD a ADD, které mohou pomoci dítěti se sebevyjádřením, mohou působit terapeuticky a relaxačně. Zároveň je možné pomocí výtvarných technik dopřát dítěti pocit úspěchu, kterého se jinak dítěti nemusí v běžné škole příliš dostávat.cs_CZ
dc.description.abstractThe thesis deals with the eyes of a teacher's free time in order to select appropriate teaching methods for children with ADHD and ADD to these methods allowed the efficient learning with maximum possible use of the potential of the child. The paper discusses selected-art leisure activities, their fillings, forms, methods of teaching in the context of teaching children with ADHD and ADD. Theoretical knowledge is used in the practical part of the analysis of the data collected by means of questionnaires, interviews and observation. At the conclusion of the detailed preparation of the lesson, implementation of educational and training programs and job description of children with ADHD and ADD with the use of available resources and teaching aids. On the basis of the data, it is possible to use art resources-live to work with children with ADHD and ADD, that can help the child with self expression., may act therapeutically and relaxing. At the same time, you can use techniques to indulge the child a sense of accomplishment, which is otherwise the child may receive in the normal school too.en_US
dc.languageČeštinacs_CZ
dc.language.isocs_CZ
dc.publisherUniverzita Karlova, Pedagogická fakultacs_CZ
dc.subjectThe objectives of teachingen_US
dc.subjectteaching formsen_US
dc.subjectmethods of teaching children with ADHDen_US
dc.subjectplan lessonsen_US
dc.subjectart leisure activitiesen_US
dc.subjectleisure timeen_US
dc.subjectCíle vyučovánícs_CZ
dc.subjectformy vyučovánícs_CZ
dc.subjectmetody vyučování dětí s ADHDcs_CZ
dc.subjectplán vyučovánícs_CZ
dc.subjectvýtvarné volnočasové aktivitycs_CZ
dc.subjectvolný čascs_CZ
dc.titleZapojení dětí s ADHD a ADD do mimoškolních výtvarných aktivitcs_CZ
dc.typediplomová prácecs_CZ
dcterms.created2017
dcterms.dateAccepted2017-05-31
dc.description.departmentKatedra speciální pedagogikycs_CZ
dc.description.facultyPedagogická fakultacs_CZ
dc.description.facultyFaculty of Educationen_US
dc.identifier.repId176992
dc.title.translatedInvolvement of children with ADHD and ADD in extracurricular artistic activitiesen_US
dc.contributor.refereeKotvová, Miroslava
dc.identifier.aleph002141591
thesis.degree.nameMgr.
thesis.degree.levelnavazující magisterskécs_CZ
thesis.degree.disciplineSpecial Educationen_US
thesis.degree.disciplineSpeciální pedagogikacs_CZ
thesis.degree.programSpecial Educationen_US
thesis.degree.programSpeciální pedagogikacs_CZ
uk.thesis.typediplomová prácecs_CZ
uk.taxonomy.organization-csPedagogická fakulta::Katedra speciální pedagogikycs_CZ
uk.faculty-name.csPedagogická fakultacs_CZ
uk.faculty-name.enFaculty of Educationen_US
uk.faculty-abbr.csPedFcs_CZ
uk.degree-discipline.csSpeciální pedagogikacs_CZ
uk.degree-discipline.enSpecial Educationen_US
uk.degree-program.csSpeciální pedagogikacs_CZ
uk.degree-program.enSpecial Educationen_US
thesis.grade.csDobřecs_CZ
thesis.grade.enGooden_US
uk.abstract.csDiplomová práce se zabývá pohledem pedagoga volného času s cílem zvolení vhodných vyučovacích metod pro děti s ADHD a ADD tak, aby tyto metody umožnily efektivní výuku s maximálním možným využitím potenciálu dítěte. Práce se zabývá vybranými výtvarnými volnočasovými aktivitami, jejich náplní, formami, metodami výuky v souvislosti s výukou dětí s ADHD a ADD. Teoretické poznatky jsou využity v praktické části analýzy dat získaných pomocí dotazníků, rozhovorů a pozorováním. Na závěr je detailně popsána příprava vyučovací hodiny, realizace vzdělávacích a výukových programů a popis práce dětí s ADHD a ADD s využitím dostupných prostředků a pomůcek pro výuku. Na základě zjištěných údajů, je možné výtvarné prostředky využít k práci s dětmi s ADHD a ADD, které mohou pomoci dítěti se sebevyjádřením, mohou působit terapeuticky a relaxačně. Zároveň je možné pomocí výtvarných technik dopřát dítěti pocit úspěchu, kterého se jinak dítěti nemusí v běžné škole příliš dostávat.cs_CZ
uk.abstract.enThe thesis deals with the eyes of a teacher's free time in order to select appropriate teaching methods for children with ADHD and ADD to these methods allowed the efficient learning with maximum possible use of the potential of the child. The paper discusses selected-art leisure activities, their fillings, forms, methods of teaching in the context of teaching children with ADHD and ADD. Theoretical knowledge is used in the practical part of the analysis of the data collected by means of questionnaires, interviews and observation. At the conclusion of the detailed preparation of the lesson, implementation of educational and training programs and job description of children with ADHD and ADD with the use of available resources and teaching aids. On the basis of the data, it is possible to use art resources-live to work with children with ADHD and ADD, that can help the child with self expression., may act therapeutically and relaxing. At the same time, you can use techniques to indulge the child a sense of accomplishment, which is otherwise the child may receive in the normal school too.en_US
uk.file-availabilityV
uk.publication.placePrahacs_CZ
uk.grantorUniverzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogikycs_CZ
dc.identifier.lisID990021415910106986


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


© 2017 Univerzita Karlova, Ústřední knihovna, Ovocný trh 560/5, 116 36 Praha 1; email: admin-repozitar [at] cuni.cz

Za dodržení všech ustanovení autorského zákona jsou zodpovědné jednotlivé složky Univerzity Karlovy. / Each constituent part of Charles University is responsible for adherence to all provisions of the copyright law.

Upozornění / Notice: Získané informace nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. / Any retrieved information shall not be used for any commercial purposes or claimed as results of studying, scientific or any other creative activities of any person other than the author.

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
Theme by 
@mire NV