Podmínky přijetí nevlastního otce dítětem a život ve složené rodině očima dětí a nevlastních otců

Abstract

Předkládaná práce se zabývá tematikou složených rodin, nevlastního otcovství a zkušeností dětí a nevlastních otců ve složených rodinách. Práce měla tři hlavní cíle: a) zjistit, nakolik děti ze složených rodin přijímají svého nevlastního otce za člena nejbližší rodiny, b) zmapovat výchovné styly ve složených rodinách a zjistit, zda má výchovný styl a případně další faktory vliv na přijetí nevlastního otce, a c) zmapovat kvalitativně život ve složené rodině z pohledu dětí i nevlastních otců. Na základě provedeného výzkumu je možné konstatovat, že děti ze složených rodin akceptují svého nevlastního otce, s nímž žijí v jedné domácnosti, v převážné většině jako součást své rodiny, a to i v "ideálním světě", tj. pokud zobrazují svou rodinu tak, jak by si ji ideálně přály. Důležitým faktorem v celkovém přijetí nevlastního otce dítětem je vztah, který dítě vnímá ze strany nevlastního otce i ze strany matky a celkové emoční klima v rodině. Nevlastní otcové jsou dětmi akceptováni nejčastěji tehdy, pokud dítě vnímá oba své rezidentní rodiče jako vřelé. Dále přijetí podporuje vřelý vztah nevlastního otce samotného k dítěti a také jeho slabé řízení (tj. méně požadavků a více volnosti ze strany nevlastního otce). Roli hrají i situační faktory. Děti častěji přijímají nevlastního otce, pokud u nich uběhla delší...

This paper focuses on stepfamilies, stepfatherhood and maps out stepfathers' and stepchildren's experiences in stepfamilies. The aim of the paper is threefold: a) uncover whether children in stepfamilies see their stepfathers as members of the closest family (acceptance); b) map parental styles in stepfamilies and find out whether parental styles and other factors are related to stepfather acceptance; c) Create a qualitative map of the lived experiences of children and stepfathers in stepfamilies, including their joys and frustrations. Based on the research conducted, the paper claims that children in stepfamilies accept, for the most part, their residential stepfather as part of the closest family. This is the case even when children represent their ideal family, the family they would dream of. Important factors in children's level of acceptance of their stepfathers include children's perception of a warm relationship on the side of the stepfather, as well as on the side of their mother, and a positive emotional climate in the family overall. Stepfathers are more likely to be accepted by children if the child's relationship with both residential parents is perceived by the child as loving or warm. Warm relationships with the stepfather only is also a contributing factor, as well as stepfathers...