Vývoj právní úpravy vzdělávání dospělých v České republice
The Development of the Legal Regulation of Adult Education in the Czech Republic
diploma thesis (DEFENDED)
View/ Open
Permanent link
http://hdl.handle.net/20.500.11956/83553Identifiers
Study Information System: 151359
CU Caralogue: 990020324820106986
Collections
- Kvalifikační práce [24986]
Author
Advisor
Referee
Sycha, Martin
Faculty / Institute
Faculty of Arts
Discipline
Adult Education and Personnel Management
Department
Department of Adult Education and Personnel Management
Date of defense
14. 9. 2015
Publisher
Univerzita Karlova, Filozofická fakultaLanguage
Czech
Grade
Very good
Keywords (Czech)
vzdělávání dospělých, celoživotní učení, právní úprava, mezinárodní smlouvaKeywords (English)
adult education, lifelong learning, legal regulation, treatyDiplomová práce Vývoj právní úpravy vzdělávání dospělých v České republice se zabývá právní úpravou vzdělávání dospělých v České republice a jejími historickými, společenskými i mezinárodněpolitickými souvislostmi. Práce popisuje a analyzuje právní úpravu vzdělávání dospělých na našem území od roku 1918 do současnosti, strategické, analytické a koncepční dokumenty, klíčové dokumenty mezinárodních organizací, právní úpravu vzdělávání dospělých Evropské unie, Slovenska a okrajově také dalších zemí, to vše na podkladu teorie práva a andragogické terminologie. Závěr práce přináší kritické zhodnocení současné právní úpravy vzdělávání dospělých v České republice a návrh nové právní úpravy, obsahově navazující na všechny výše uvedené komponenty.
The thesis The Development of the Legal Regulation of Adult Education in the Czech Republic addresses the legal regulation of adult education in the Czech Republic and its historical, social and international political context. The thesis describes and analyses the following elements: adult education legislation in our country from 1918 to present days, and its strategic, analytical and conceptual documents, key documents of international organizations, adult education legislation of the European Union, in Slovakia and shallowly in few other countries in order to provide a comparison, all based on law theory and andragogic terminology. The conclusion of thesis provides a critical evaluation of the current adult education legislation in the Czech Republic and drafts a new legislation substantively related to all the above components.
