Edukace dospělých diabetiků jako determinanta kvality života

Abstract

Diplomová práce se zaměřuje na téma edukace dospělých diabetiků 1. a 2. typu v kontextu samostatné péče o diabetes. Poskytuje základní přehled o nemoci, jejích komplikacích a způsobech léčby i její širší společenský dopad a předpokládaný budoucí vývoj; představuje obecné androdidaktické teorie, postupy a pravidla aplikovaná na oblast vzdělávání ve zdravotnictví a popisuje specifika edukace pacientů v diabetologii. Empirické šetření v návaznosti na teoretické kapitoly ověřuje souvislost mezi edukací diabetických pacientů a jejich metabolickou kompenzací jako hlavním ukazatelem kvality života s diabetem a zároveň i rozdíly kompenzace diabetiků léčených v diabetologickém centru, standardních diabetologických ordinacích a ordinacích praktických lékařů.

The diploma thesis is focused on the topic of adult diabetes type 1 and type 2 education related to patients' self-care management. It provides the elemental overview of the illness, its complications, treatment and wider social impact and anticipated future development; it presents the general theories, procedures and principles applied to the field of adult education and describes the specifics of diabetes patient education. As a follow-up to the theoretical part, an empirical survey is carried out to verify the connection between the education of diabetics and their metabolic compensation as a main indicator of diabetes-related quality of life. In addition, the differences in compensation between patients treated within diabetes center, regular diabetologists'offices and practising physians' offices are examined.