Vztah morálky a práva v postavení učitele v demokratické společnosti
Relationship of morality and right of teacher in the democratic citizenship
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/79613Identifikátory
SIS: 159781
Katalog UK: 990020254480106986
Kolekce
- Kvalifikační práce [20688]
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Dějepis se zaměřením na vzdělávání - Základy společenských věd se zaměřením na vzdělávání
Katedra / ústav / klinika
Katedra občanské výchovy a filosofie
Datum obhajoby
7. 9. 2015
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Velmi dobře
Klíčová slova (česky)
morálka, právo, společnost, učitel, vztahKlíčová slova (anglicky)
Morality, right, association, teacher, affinityVztah morálky a práva jako dvou regulativních systémů demokratické společnosti je shodný v cíli, ale rozdílný v prostředcích - právo stanoví hranice ve kterých je prostor morálky. Morální normy jsou efektivnější. Shledává-li společnost práci učitele odpovědnou, mohl by všeobecně závazný kodex učitele vzniknout.
The relationship of morality and right as two regulation systems of the democratic comunity are conformity objective, divergency of aim. The lawfull provisions limit for morality. Morality norms are more standart of right. If the sociation see teacherswork as responsible, The Code of Ethics shall will be inception...