Fotodeník. Deník jako způsob reflexe zážitku ve výtvarné výchově

Abstract

Bakalářská práce se věnuje fenoménu deníku, především pak jeho uměleckým a dalším vizuálním formám zpracování, zejména prostřednictvím fotografie. V teoretické části práce nastiňuje obecnou historii vývoje tradičních deníkových záznamů a poté se věnuje deníkům v díle vybraných českých uměleckých osobností, které tento fenomén zpracovávaly/zpracovávají netradičním vizuálním způsobem. Jedná se o Vladimíra Fuku, Jiřího Koláře, Josefa Jindřicha Šechtla a Františka Skálu. V následující kapitole práce uvádí fenomén deníků do kontextu dnešní doby. Stručně popisuje technologický vývoj směřující k možnosti vést deníky ve virtuálním prostředí internetu. Uvádí nejběžnější formy osobních online záznamů, soustředí se zejména na fotografické deníky a demonstruje šíři spektra jejich možných podob na několika konkrétních subjektivně zvolených příkladech. Ty jsou vybrány jak z profilů na sociálních sítích, tak z osobních stránek či uměleckých projektů. V praktické části představuje práce autorčino vlastní pojetí deníkového fenoménu ve fotografické podobě. Jedná se o cyklus každodenních fotografických záznamů vyjadřujících osobní prožitky a pocity z dní strávených na zahraničním studijním pobytu. Didaktická část se věnuje přenosu deníkových prvků do hodin výtvarné výchovy žáků druhého stupně základní školy....

The main topic of this bachelor's thesis is the diary phenomenon, more specifically diary as a form of art or other visual form, such as photography. The purpose of its theoretical part is to briefly describe the general evolution of the traditional diaries and personal journals and subsequently deal with the diary as a specific form of art piece. This part also introduces Czech visual artists who used to work/still work with the diary phenomenon creatively - Vladimír Fuka, Jiří Kolář, Josef Jindřich Šechtl and František Skála. Theoretical part also deals with the new contemporary virtual forms of diaries such as personal websites, blogs and social networking sites, shows some of their specific examples (chosen from unique public social network profiles/accounts as well as from interesting online art projects). and describes generally the brief history of this phenomenon. The practical part of the thesis introduces author's own photographic diary project consisting of everyday photos taken to show personal feelings during her study stay abroad. The didactical part attempts to bring the diary phenomenon into arts education in schools. It suggests an art project series thematically connected to the theoretical part of this bachelor's thesis. The major objective of this text is to show the...